Educadores reflexionan sobre el estado de la primera infancia

Senderos y retos de la educación infantil en Colombia

El Instituto de Estudios de Educación de Uninorte (IESE) abrió, este miércoles, un espacio de reflexión sobre los retos y experiencias en el estado de la primera infancia y el éxito que se han tenido en la el periodo educativo inicial, a través del evento “Senderos y retos de la educación infantil en Colombia”.

Contexto

Es importante precisar que en Colombia, el Dane estima que viven 4,7 millones de niños entre los 0 y 5 años, un periodo de la vida fundamental en el que se consolidan las bases del desarrollo humano, y en donde juega un papel principal educación.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

• ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
• ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

Puntos comunes para potenciar la educación infantil

José Aparicio, decano del IESE, hizo alusión a los puntos comunes que todos los educadores tienen sobre cómo potenciar y crear las condiciones para que los espacios de formación de la infancia puedan impulsarlos en el avance de sus aprendizajes.

“Coincidimos en el papel fundamental que cumplen los educadores, pero particularmente la educación en la infancia. Algo en lo que vamos a insistir mucho esta mañana, es la importancia de la formación artística como un elemento central dentro del desarrollo de las dimensiones humanas. Entre todos vamos a construir el camino que necesitamos para que cada vez más la sociedad priorice en la educación, la educación infantil o la educación artística”, agregó Aparicio en la apertura del encuentro.

Evolución normativa de la educación inicial en Colombia

Ana María Peñuela, directora de Primera Infancia del Ministerio de Educación Nacional, presentó la evolución normativa de la educación inicial en Colombia, los avances logrados y finalizó con una mirada de la situación actual. “El desafío principal para la educación inicial en Colombia es avanzar con paso decidido y efectivo hacia la universalización con calidad”, dijo.

Aspectos clave para garantizar el derecho a la educación

Asimismo, indicó que se deben trabajar en cuatro aspectos claves, propuestos por la relatora Katarina Tomasevski, para que la educación sea un derecho significativo:

1. Asequibilidad (disponibilidad de aulas).
2. Accesibilidad (fácil acceso, acogida, bienestar y permanencia).
3. Aceptabilidad (la calidad del sistema).
4. Adaptabilidad (que potencialice el desarrollo con currículos basados en la experiencia).

“Es fundamental promover y garantizar el acceso y permanencia con apoyo de la estrategia de acogida, bienestar y permanencia en complementariedad con la Mesa de Tránsito Armónico de Funcionamiento Territorial. Por último, es un desafío nacional lograr materializar la acción en educación inicial en el marco de la atención integral a través del Sistema Nacional de Bienestar Familiar y en alineación con el Sistema Nacional de Cuidado”, dijo Peñuela.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
• Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.2: Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.
• Meta 4.7: Asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 4.2.1: Tasa neta de matrícula en la educación preescolar.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos el nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.

Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: elheraldo.co

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