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Lesby Jackeline Mejía Ramírez: Un ejemplo de superación y educación

Lesby Jackeline Mejía Ramírez, una refugiada hondureña de 35 años, ha logrado certificar su educación primaria y secundaria con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA). Desde que llegó a México hace 7 años, Lesby ha buscado oportunidades para mejorar su vida y ha encontrado en la educación una herramienta fundamental para lograrlo.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 5: Igualdad de género
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• ODS 10: Reducción de las desigualdades

Originaria de Tela Atlántida, Honduras, Lesby siempre tuvo el deseo de terminar una carrera universitaria. Sin embargo, las dificultades económicas, los golpes de estado, la presencia de pandillas y la falta de oportunidades en su país natal le impidieron hacerlo. Fue entonces cuando decidió buscar un mejor futuro en el estado de Guanajuato, México.

OPORTUNIDADES

Al llegar a Guanajuato, Lesby se enfrentó a la falta de empleo, especialmente durante la pandemia. Para poder acceder a mejores oportunidades laborales, necesitaba un comprobante de estudios que no poseía. A pesar de esto, se desempeñó como trabajadora del hogar mientras buscaba una solución.

Fue durante este tiempo que conoció a una asesora académica del INAEBA, quien le habló sobre las ventajas de este instituto. Lesby quedó sorprendida al enterarse de que la educación que ofrecía el INAEBA era gratuita, algo que no existía en su país de origen.

En plena pandemia por Covid-19, la asesora académica del instituto le proporcionó el material de estudio basado en el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT). Lesby dedicó tiempo en casa para estudiar y prepararse para los exámenes que le permitirían certificar su educación primaria y secundaria.

GANAS DE ESTUDIAR

Lesby siempre ha tenido un fuerte deseo de estudiar y ahora que ha encontrado el apoyo del gobierno de Guanajuato a través del INAEBA, está decidida a aprovecharlo al máximo. A pesar de su edad, Lesby tiene la meta de terminar la preparatoria y continuar con sus estudios universitarios en psicología.

Lesby invita a las mujeres guanajuatenses que necesitan aprender a leer y escribir o terminar su educación básica a no rendirse y aprovechar los servicios educativos del INAEBA. Destaca que nunca es tarde para estudiar y que la institución ofrece una oportunidad invaluable para cambiar vidas.

Hoy en día, Lesby tiene la meta a corto plazo de concluir la preparatoria y convertirse en una psicóloga exitosa en el estado de Guanajuato. Agradece a la entidad que la ha adoptado y le ha brindado oportunidades para mejorar su calidad de vida.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos básicos de matemáticas.
• Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
• Meta 16.9: Para 2030, proporcionar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.6.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos, por sexo.
• Indicador 8.5.2: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad.
• Indicador 16.9.1: Proporción de personas que tienen una identidad jurídica reconocida, por edad, sexo y área geográfica.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: heraldoleon.mx

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