¿Edadismo o viejismo?

¿Edadismo o viejismo?  Nuevatribuna.es

¿Edadismo o viejismo?

Informe sobre el edadismo y los derechos de las personas mayores

Informe sobre el edadismo y los derechos de las personas mayores

Introducción

En esta semana que se ha celebrado el día de las personas mayores, me propongo provocar algunas reflexiones críticas. La primera, que nos llega del desarrollo del tema en Latinoamérica, que señalan que el edadismo significa discriminación por razón de edad, que puede incluir discriminaciones hacia la juventud. Por eso, llaman viejismo a las discriminaciones hacia las personas mayores.

Componentes del edadismo

Evidentemente en nuestra cultura suena muy mal, porque no es tan habitual la denominación cariñosa de “viejos”, “viejas” o “viejitos”. Pero al llamar la atención sobre el concepto de edadismo, conviene aclarar algunas cuestiones medulares del significado que otorgamos a dicho concepto. En general, aparece en todos los documentos internacionales sobre las personas mayores, con tres componentes a combatir: estereotipos, prejuicios y discriminaciones. Las diferencias entre esas pautas culturales generan la necesidad de definir las formas de combatirlas.

  • Estereotipos: construcciones sociales basadas en imágenes, ideas y valores que deben ser cambiados.
  • Prejuicios: sentimientos relacionados con estereotipos que también deben ser modificados.
  • Discriminaciones: acciones o conductas de exclusión e invisibilización que deben transformarse para lograr sociedades inclusivas.

Vivimos en sociedades longevas, cada vez somos más personas de edades por encima de los 65 años, por lo cual, las responsabilidades del Estado son muy relevantes

Repercusiones del edadismo

Lo que ocurre es que todas estas manifestaciones del edadismo con las personas mayores, tienen diferente repercusión dependiendo del ámbito de la vida que observemos. No tiene las mismas consecuencias en la salud que en la enfermedad, ni en las opciones de aprendizaje o en la participación política, y qué decir cuando se trata de actividades sociales donde se producen otras discriminaciones: de género, etnia, religión, nivel cultural, de clase social y la tan mentada brecha digital.

Políticas públicas y derechos de las personas mayores

En el occidente desarrollado vivimos en sociedades longevas, cada vez somos más personas de edades por encima de los 65 años, por lo cual, las responsabilidades del Estado son muy relevantes. Las políticas públicas, no sólo las específicas dedicadas al colectivo, deben incorporar los derechos de las personas mayores. Además, ya no es posible considerarnos un colectivo homogéneo ni en la sanidad, ni en la educación, ni en los servicios sociales y me atrevería a decir que ni siquiera en la edad de jubilación ni en otras restricciones “por edad avanzada” que existen.

Ejemplos de desigualdades y discriminaciones

Algunos ejemplos extremos para provocar el debate: no es lo mismo trabajar en tareas físicas, duras, a la intemperie que estar en una oficina o dar clase en la universidad; no todas las personas mayores tienen el mismo nivel de acceso a las tecnologías digitales; menos aún nos parecemos en cuestiones de salud y sin embargo, demasiadas veces se actúa con prejuicios al respecto (son cosas de la edad); el nivel económico y el origen de clase domina la historia personal y mejor no mencionar la salud mental.

Centros de mayores y propuestas limitadas

También son preocupantes las insistencias en los “problemas” atribuidos a las personas mayores en general: la soledad que puede ser un problema pero también una elección, las suposiciones sobre la sexualidad donde influyen muchos condicionantes que abren un espectro inmenso de situaciones, las respuestas uniformes sobre soluciones habitacionales o sobre las necesidades para el ocio, la cultura, etc. Los centros de mayores pueden llegar a ser ghetos, donde las actividades intergeneracionales que promueven inclusión están desaparecidas; o las propuestas sobre hobbies encasilladas en las manualidades para las mujeres o los juegos de mesa como única actividad programada. A veces, sin tener en cuenta el contexto social y cultural, se generalizan propuestas para un colectivo heterogéneo, con muchas variables a considerar: tramo de edad y estado de salud, autonomía o dependencia (distintos grados), intereses subjetivos, experiencia de vida (urbana, rural, nivel de estudios, etc.)

Los centros de mayores pueden llegar a ser ghetos, donde las actividades intergeneracionales que promueven inclusión están desaparecidas

Derechos de las personas mayores y falta de atención

Actualmente, al menos, ya existe un Servicio Estatal de Atención a las Personas Mayores (SEAM) y una plataforma donde participan multitud de entidades: HelpAge, que promueve una campaña para conseguir una Convención Internacional sobre los derechos de las personas mayores. En el ámbito europeo la Agencia de los Derechos Fundamentales ya ha emitido informes sobre las personas mayores, pero aunque se mencionan en la Carta Social tampoco existen orientaciones específicas. El Decenio del Envejecimiento Saludable en conexión con la Agenda 2030 va quedando en el olvido, porque para el desarrollo sostenible interesan más las inversiones económicas o el medio ambiente.

Necesidad de políticas públicas y reconocimiento de derechos

No obstante, queda mucho por debatir y muchas políticas públicas a aplicar. A veces, nos invade una visión “romántica” de la vejez, que recorre caminos un tanto desvinculados de la realidad. Algunas situaciones se idealizan demasiado, pero en el fondo, no se reconocen en toda

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
  • Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
  • Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
  • Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 3.4: Reducir en un tercio la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante la prevención y el tratamiento, y promover la salud mental y el bienestar.
  • Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso de todos los hombres y mujeres a la educación técnica, profesional y superior de calidad, a precios asequibles.
  • Meta 5.1: Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo.
  • Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
  • Meta 11.7: Proporcionar acceso universal a espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las personas vulnerables, como las personas mayores.
  • Meta 17.17: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública y privada basadas en principios y valores compartidos.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 3.4.1: Tasa de mortalidad atribuible a las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la diabetes o las enfermedades respiratorias crónicas.
  • Indicador 4.3.1: Tasa de matriculación en la educación terciaria.
  • No se mencionan indicadores específicos para la meta 5.1.
  • No se mencionan indicadores específicos para la meta 10.2.
  • No se mencionan indicadores específicos para la meta 11.7.
  • No se mencionan indicadores específicos para la meta 17.17.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 3 Meta 3.4: Reducir en un tercio la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante la prevención y el tratamiento, y promover la salud mental y el bienestar. Indicador 3.4.1: Tasa de mortalidad atribuible a las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la diabetes o las enfermedades respiratorias crónicas.
Objetivo 4 Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso de todos los hombres y mujeres a la educación técnica, profesional y superior de calidad, a precios asequibles. Indicador 4.3.1: Tasa de matriculación en la educación terciaria.
Objetivo 5 Meta 5.1: Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo. No se mencionan indicadores específicos.
Objetivo 10 Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. No se mencionan indicadores específicos.
Objetivo 11 Meta 11.7: Proporcionar acceso universal a espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las personas vulnerables, como las personas mayores. No se mencionan indicadores específicos.
Objetivo 17 Meta 17.17: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública y privada basadas en principios y valores compartidos. No se mencionan indicadores específicos.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: nuevatribuna.es

 

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