En el Día Internacional de la Mujer, el nuevo informe de Coursera sobre la brecha de género en GenAI revela que México avanza en la economía de la IA a medida que aumenta la participación femenina. – PR Newswire

Informe sobre la Participación Femenina en Habilidades Clave y su Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible en México

Contexto y Avances en la Brecha de Género en GenAI

En el marco del Día Internacional de la Mujer, Coursera, plataforma líder mundial de aprendizaje en línea, publicó un informe que evidencia un progreso significativo en México respecto al acceso de las mujeres a habilidades clave como la Inteligencia Artificial Generativa (GenAI) y el Pensamiento Crítico. La participación femenina en inscripciones a más de 1100 cursos de GenAI aumentó del 32 % al 36 % interanual.

Objetivos de Desarrollo Sostenible Relacionados

1. ODS 4: Educación de Calidad – El aumento en la participación femenina en cursos de GenAI refleja avances en el acceso a educación inclusiva y de calidad.
2. ODS 5: Igualdad de Género – La reducción de la brecha de género en habilidades tecnológicas contribuye a la igualdad de oportunidades laborales y sociales para las mujeres.
3. ODS 8: Trabajo Decente y Crecimiento Económico – La capacitación en habilidades digitales fortalece la competitividad y el crecimiento económico sostenible.

Resultados del Informe “Un año después: La brecha de género en GenAI”

El informe analiza cómo las instituciones están reduciendo las brechas de género en habilidades que definirán la economía futura. En México, la participación femenina en inscripciones de GenAI aumentó 5.3 puntos porcentuales entre 2024 y 2025, posicionando al país entre los líderes en América Latina.

Importancia Económica y Social

Según la Dra. Alexandra Urban, líder de investigación en Coursera, la Inteligencia Artificial Generativa tiene el potencial de aumentar la riqueza mundial hasta en USD 22.3 billones para 2030. Para México, la inclusión de las mujeres en esta transformación tecnológica es crucial para el crecimiento económico sostenible y la competitividad digital.

El informe destaca que la brecha de género no se debe a diferencias en capacidades, sino a barreras de acceso, lo que subraya la necesidad de políticas y programas que promuevan la igualdad.

Diferencias Regionales y Tendencias en América Latina

• Los países latinoamericanos han duplicado el porcentaje de inscripciones femeninas en cursos de GenAI en Coursera año tras año.
• Destacan Perú (+14.5 puntos porcentuales), México (+5.3 puntos porcentuales) y Colombia (+4.5 puntos porcentuales) como líderes en esta tendencia.

Persistencia y Éxito en el Aprendizaje

• En México, las mujeres completan los cursos de GenAI con una tasa 3.6 puntos porcentuales mayor que los hombres.
• A nivel global, en los cinco países con mayor número de inscripciones en GenAI, las mujeres tienen 1.5 veces más probabilidades de completar los cursos una vez inscritas.

Conclusiones y Recomendaciones

1. Fortalecer el acceso inclusivo a la educación tecnológica para mujeres, alineado con el ODS 4 y ODS 5.
2. Diseñar itinerarios de aprendizaje relevantes para el empleo que fomenten la participación femenina y contribuyan al ODS 8.
3. Implementar políticas públicas que eliminen barreras de entrada y promuevan la igualdad de género en sectores tecnológicos.

Fuente: Coursera

Informe completo “Un año después: La brecha de género en GenAI”

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

1. ODS 4: Educación de calidad – El artículo destaca el aumento en la participación femenina en cursos de habilidades clave como IA Generativa y Pensamiento Crítico, lo que está directamente relacionado con la educación inclusiva y de calidad.
2. ODS 5: Igualdad de género – El enfoque principal del artículo es la reducción de la brecha de género en el acceso a habilidades tecnológicas, promoviendo la igualdad de oportunidades para las mujeres en la economía digital.
3. ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico – Se menciona la importancia de la participación inclusiva de las mujeres en la economía de la IA para el crecimiento económico y la competitividad digital.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

1. Meta 4.4: Aumentar el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluidas habilidades técnicas y profesionales, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
2. Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida económica, social y política.
3. Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

1. Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con habilidades relevantes para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. En el artículo, se mide a través del porcentaje de inscripciones y tasas de finalización de cursos de GenAI por mujeres.
2. Indicador 5.5.2: Proporción de mujeres en puestos de liderazgo en diferentes sectores. Implícito en el análisis de la participación femenina en áreas tecnológicas avanzadas como IA Generativa.
3. Indicador 8.5.2: Tasa de empleo desagregada por sexo, edad y personas con discapacidad. El artículo refleja este indicador mediante la comparación de la participación y finalización de cursos entre mujeres y hombres.

4. Tabla: ODS, metas e indicadores

Fuente: prnewswire.com