MinTIC anunció una inversión cercana a $1.770 millones en tecnología para educación
MinTIC anunció una inversión cercana a $1.770 millones en tecnología para educación La República
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Inversión en tecnología en Boyacá para el desarrollo sostenible
El Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de Colombia (MinTIC) y la Consejería Presidencial para las Regiones han realizado una inversión significativa de $1.770 millones en tecnología en el departamento de Boyacá, con el objetivo de promover el desarrollo sostenible y alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Entrega de computadores y laboratorios de innovación educativa
Según el comunicado oficial, se han entregado 1.100 computadores y 16 laboratorios de innovación educativa en diferentes municipios de Boyacá. Estos equipos cuentan con contenidos educativos preinstalados, así como software que permite a docentes y estudiantes acceder a clases de inglés, matemáticas y ciencia.
Acceso a programas educativos sin conexión a internet
Una de las ventajas destacadas por el MinTIC es que estos programas educativos no requieren conexión a internet, lo que permite a los estudiantes acceder a ellos sin importar su ubicación geográfica o su acceso limitado a internet. Esto es especialmente importante para comunidades rurales o áreas remotas donde la conectividad puede ser un desafío.
Conectividad para hogares del departamento
Además de la entrega de equipos, se está trabajando en la consolidación de nuevas comunidades de conectividad en Boyacá. Con la ayuda de las Juntas de Acción constituidas, se busca proveer acceso a internet en los hogares del departamento, garantizando así una mayor inclusión digital y oportunidades de desarrollo.
El ministro TIC, Mauricio Lizcano, expresó su compromiso con la conectividad de la región, invitando a las Juntas de Acción a inscribirse y ofrecer su propio servicio de internet para conectar el occidente de Boyacá.
Beneficios para municipios como Otanche, Moniquirá, Buenavista, Caldas y Saboyá
La entrega de equipos tecnológicos ha beneficiado a varios municipios de Boyacá, incluyendo Otanche, Moniquirá, Buenavista, Caldas y Saboyá. Estas inversiones en tecnología contribuyen al desarrollo sostenible de la región, promoviendo la educación y la inclusión digital.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
- ODS 10: Reducción de las desigualdades
- ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.4: Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluida la alfabetización funcional y habilidades matemáticas básicas.
- Meta 9.c: Aumentar significativamente el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados para 2020.
- Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
- Meta 11.a: Apoyar los vínculos económicos, sociales y ambientales positivos entre las zonas urbanas, periurbanas y rurales mediante el fortalecimiento de la planificación del desarrollo nacional y regional.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.4.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos, por sexo.
- Indicador 9.c.1: Porcentaje de la población que utiliza Internet.
- Indicador 10.2.1: Proporción de la población que vive por debajo de la línea de pobreza nacional, por sexo y edad.
- Indicador 11.a.1: Proporción de la población urbana que vive en barrios marginales o asentamientos informales.
4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.4: Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluida la alfabetización funcional y habilidades matemáticas básicas. | Indicador 4.4.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos, por sexo. |
| ODS 9: Industria, innovación e infraestructura | Meta 9.c: Aumentar significativamente el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados para 2020. | Indicador 9.c.1: Porcentaje de la población que utiliza Internet. |
| ODS 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. | Indicador 10.2.1: Proporción de la población que vive por debajo de la línea de pobreza nacional, por sexo y edad. |
| ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles | Meta 11.a: Apoyar los vínculos económicos, sociales y ambientales positivos entre las zonas urbanas, periurbanas y rurales mediante el fortalecimiento de la planificación del desarrollo nacional y regional. | Indicador 11.a.1: Proporción de la población urbana que vive en barrios marginales o asentamientos informales. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: larepublica.co
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