Llega la cuarta edición del Seminario de Innovación Educativa de Ticmas a la Feria del Libro

Llega la cuarta edición del Seminario de Innovación Educativa de Ticmas a la Feria del Libro  infobae

Llega la cuarta edición del Seminario de Innovación Educativa de Ticmas a la Feria del Libro

Llega la cuarta edición del Seminario de Innovación Educativa de Ticmas a la Feria del LibroInforme sobre el Seminario de Innovación Educativa de Ticmas en la Feria del Libro de Buenos Aires

Seminario de Innovación Educativa de Ticmas en la Feria del Libro de Buenos Aires

Florencia Ripani, directora de Fundación Ceibal (Uruguay), José Escamilla, director de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey (México), Julio Fontán, creador de la Educación Relacional Fontán (Colombia) y Mariana Maggio, Directora de la Maestría en Tecnología Educativa de la UBA (Argentina)
Florencia Ripani, directora de Fundación Ceibal (Uruguay), José Escamilla, director de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey (México), Julio Fontán, creador de la Educación Relacional Fontán (Colombia) y Mariana Maggio, Directora de la Maestría en Tecnología Educativa de la UBA (Argentina)

Como todos los años, Ticmas se convirtió en el proyecto educativo que marca tendencia en la Feria del Libro de Buenos Aires. Ya sea a partir de su imponente stand ubicado en el hall central que combina lo educativo, lo profesional y lo lúdico con propuestas de vanguardia para la enseñanza; como así también con el ya tradicional Seminario de Innovación Educativa que este año realiza su cuarta edición.

Se trata de tres jornadas que se realizan el lunes 6, martes 7 y miércoles 8 de mayo, entre las 14.30 y las 18, todas de acceso libre. La propuesta incluye presentaciones y debates de los especialistas latinoamericanos que estudian y piensan una educación democrática y de calidad que dé respuestas a los principales desafíos del presente y el futuro.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades

Speakers destacados

  • María Florencia Ripani, Directora de Fundación Ceibal (Uruguay)
  • José Escamilla, director de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey (México)
  • Julio Fontán, creador de la Educación Relacional Fontán (Colombia)
  • Pilar Sanabria, Directora y Fundadora de Ingennia (Colombia)
  • Thiago Payva, consultor en Edtech (Brasil)
  • Matías Lanús, director en Elevar Equity (EE.UU.)
  • Andrea Voto Bernales, directora Ejecutiva de Escalo (Perú)
  • Lilian Demattei, CEO y Fundadora de Five STEAM (Paraguay)

Con presentaciones como “Inteligencia Artificial en Educación: ¿Oportunidad o amenaza?” o “Hacia dónde va el futuro de la educación” y paneles como “Educación y tecnología para el trabajo” y “Por qué invertir en educación”, se espera que esta cuarta edición del Seminario de Innovación Educativa de Ticmas en la Feria del Libro sea una semilla fértil para hacer crecer la urgencia educativa que requiere la Argentina y América Latina para poder transformar realidades sociales, políticas y económicas.

Rosario Jiménez Llosa, Directora, Innova School (Perú), Bárbara Michalla, Data & Analytics Sr. Manager, Mercado Libre (Argentina), Thiago Payva, Edtech & Higher Education Expert (Brasil) y Tamara Vinacur, Especialista Senior en Educación en Banco Interamericano de Desarrollo (Argentina)
Rosario Jiménez Llosa, Directora, Innova School (Perú), Bárbara Michalla, Data & Analytics Sr. Manager, Mercado Libre (Argentina), Thiago Payva, Edtech & Higher Education Expert (Brasil) y Tamara Vinacur, Especialista Senior en Educación en Banco Interamericano de Desarrollo (Argentina)

Las actividades comienzan a las 14.30.

Conferencia “Inteligencia Artificial en Educación: ¿Oportunidad o amenaza?”Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos.
  • Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación.
  • Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
  • Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.1: Garantizar que todos los niños terminen la educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad que conduzca a resultados de aprendizaje relevantes y efectivos.
  • Meta 4.4: Aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
  • Meta 8.2: Lograr niveles más altos de productividad económica a través de la diversificación, modernización tecnológica y innovación.
  • Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
  • Meta 17.16: Mejorar el marco global para la implementación efectiva de la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria.
  • Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con habilidades técnicas y vocacionales relevantes para el empleo.
  • Indicador 8.2.1: Crecimiento económico per cápita anual.
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza.
  • Indicador 17.16.1: Valor total de los compromisos financieros y técnicos para la implementación de la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Meta 4.1: Garantizar que todos los niños terminen la educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad que conduzca a resultados de aprendizaje relevantes y efectivos. Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria.
Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos. Meta 8.2: Lograr niveles más altos de productividad económica a través de la diversificación, modernización tecnológica y innovación. Indicador 8.2.1: Crecimiento económico per cápita anual.
Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación. No se identificaron metas específicas en el artículo. No se identificaron indicadores específicos en el artículo.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países. Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza.
Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible. Meta 17.16: Mejorar el marco global para la implementación efectiva de la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible. Indicador 17.16.1: Valor total de los compromisos financieros y técnicos para la implementación de la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

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Fuente: infobae.com

 

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