Manizales vivirá el Festival Municipal de Bandas Sinfónicas con el talento de más de 15 instituciones educativas – Centro de Información – Alcaldía de Manizales

Informe: Festival Municipal de Bandas Sinfónicas Estudiantiles 2025 y su Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

1. Detalles del Evento

• Evento: Festival Municipal de Bandas Sinfónicas Estudiantiles 2025.
• Organizador: Alcaldía de Manizales, a través de la Secretaría de Educación.
• Fecha y Hora: Domingo 30 de noviembre, de 9:30 a. m. a 2:00 p. m.
• Ubicación: Parque Ernesto Gutiérrez.
• Participantes: Aproximadamente 15 instituciones educativas oficiales.

2. Objetivos del Programa y del Festival

El festival tiene como propósito fundamental visibilizar los resultados de los procesos de formación musical implementados en los colegios oficiales de la ciudad. Los objetivos específicos se centran en:

1. Fomentar la expresión artística y el talento de los estudiantes.
2. Fortalecer los procesos pedagógicos vinculados a la educación musical.
3. Promover la cultura y la integración comunitaria en espacios públicos.
4. Presentar a la ciudadanía el impacto positivo de la inversión en la cualificación de directores, la dotación de instrumentos y el establecimiento de alianzas estratégicas.

3. Contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

La iniciativa del Festival de Bandas Sinfónicas Estudiantiles se alinea directamente con varias metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, demostrando el compromiso de la administración municipal con un desarrollo integral.

• ODS 4: Educación de Calidad

  El programa de bandas sinfónicas es una manifestación clara del esfuerzo por garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Al fortalecer las habilidades musicales, se promueven competencias transversales como la disciplina, el trabajo en equipo y la creatividad. La inversión en la capacitación de los directores y la dotación y mantenimiento de instrumentos son acciones concretas que elevan la calidad de la oferta educativa en el sector público.

• ODS 10: Reducción de las Desigualdades

  Al centrarse en las instituciones educativas oficiales, el programa asegura que estudiantes de diversos orígenes socioeconómicos tengan acceso a una formación musical de alto nivel. Esta iniciativa contribuye a reducir la brecha de oportunidades, democratizando el acceso a la cultura y al desarrollo de talentos artísticos que de otra manera podrían quedar sin explorar.

• ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles

  El festival transforma el Parque Ernesto Gutiérrez en un escenario de cohesión social y cultural, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la vida comunitaria. Fomentar eventos culturales familiares en espacios públicos seguros e inclusivos es fundamental para construir ciudades más humanas, resilientes y sostenibles, donde se salvaguarda y promueve el patrimonio cultural local.

• ODS 17: Alianzas para Lograr los Objetivos

  El éxito del programa, como lo destaca la Secretaría de Educación, se debe en gran parte a las “alianzas interinstitucionales muy provechosas”. Este enfoque colaborativo ejemplifica el espíritu del ODS 17, demostrando que la cooperación entre el gobierno, las instituciones educativas y otros actores es crucial para maximizar el impacto de las políticas públicas y avanzar de manera efectiva hacia el desarrollo sostenible.

4. Convocatoria a la Comunidad

La Secretaría de Educación extiende una invitación a todas las familias de Manizales para que asistan al evento. Esta es una oportunidad para que la ciudadanía aprecie directamente los resultados del trabajo formativo y el talento de los jóvenes músicos, y para celebrar un programa que no solo enriquece la vida cultural de la ciudad, sino que también contribuye activamente al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

• ODS 4: Educación de Calidad

  El artículo se centra en un “Festival Municipal de Bandas Sinfónicas Estudiantiles” organizado por la Secretaría de Educación de Manizales. Este evento es el resultado de “procesos de formación musical escolar” y busca fortalecer los “procesos pedagógicos vinculados a la música en los colegios oficiales”. La iniciativa de cualificar el programa, fortalecer a los directores y dotar de instrumentos a las escuelas contribuye directamente a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje artístico para los estudiantes.

• ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles

  El festival se realiza en un espacio público, el “Parque Ernesto Gutiérrez”, y se invita a “toda la ciudadanía de Manizales”. Esto promueve el acceso universal a espacios públicos seguros e inclusivos para actividades culturales y recreativas. Además, el evento “fomenta la cultura” y la “expresión artística”, lo que contribuye a proteger y salvaguardar el patrimonio cultural local, haciendo de la ciudad un lugar más vibrante y sostenible.

• ODS 17: Alianzas para lograr los Objetivos

  El artículo menciona explícitamente que el fortalecimiento del programa de bandas sinfónicas se ha logrado, en parte, gracias a “alianzas interinstitucionales muy provechosas” y “alianzas estratégicas”. Esto demuestra la colaboración entre diferentes entidades (en este caso, la alcaldía, la secretaría de educación y las instituciones educativas) para alcanzar un objetivo común, lo cual es el núcleo del ODS 17.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

• Meta 4.7:

  Asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, incluida la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. El festival es una manifestación directa de la contribución de la cultura al desarrollo, visibilizando el talento estudiantil y fomentando la apreciación por la expresión artística y cultural en la comunidad.

• Meta 4.a:

  Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos. El artículo señala que “hemos entregado instrumentos musicales y se les ha hecho mantenimiento a los que teníamos”, lo que se alinea con la adecuación de los recursos y entornos de aprendizaje para ofrecer una formación musical eficaz.

• Meta 11.4:

  Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo. El festival actúa como una plataforma para salvaguardar y promover el patrimonio cultural inmaterial de la ciudad, en este caso, la tradición de las bandas sinfónicas estudiantiles. Al consolidarse como un “escenario de expresión artística que resalta el talento estudiantil”, contribuye a la vitalidad cultural de Manizales.

• Meta 17.17:

  Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas. La mención de “alianzas interinstitucionales muy provechosas” y “alianzas estratégicas” como un factor clave en el éxito del programa es un ejemplo claro de la aplicación de esta meta a nivel local para fortalecer la educación y la cultura.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

El artículo, al ser de carácter informativo, no presenta datos cuantitativos formales, pero sí menciona o implica varios indicadores cualitativos que pueden usarse para medir el progreso:

• Indicador implícito para la Meta 4.7:

  El artículo describe la existencia de un programa de formación musical escolar y un festival anual, lo cual puede ser un indicador cualitativo de la medida en que la educación para la valoración de la cultura está integrada en el currículo local. La participación de “cerca de 15 colegios oficiales” sirve como un dato concreto sobre el alcance del programa.

• Indicador implícito para la Meta 4.a:

  La afirmación “hemos entregado instrumentos musicales y se les ha hecho mantenimiento a los que teníamos” funciona como un indicador del esfuerzo por proveer los recursos materiales necesarios para un entorno de aprendizaje musical efectivo. El número de instrumentos entregados o el presupuesto asignado para su mantenimiento podrían ser los indicadores cuantitativos correspondientes.

• Indicador implícito para la Meta 11.4:

  La realización del “Festival Municipal de Bandas Sinfónicas Estudiantiles 2025” es en sí misma un indicador de las actividades realizadas para promover y salvaguardar el patrimonio cultural. El número de eventos culturales públicos organizados por el gobierno local al año podría ser un indicador medible.

• Indicador implícito para la Meta 17.17:

  La mención explícita de la existencia de “alianzas interinstitucionales” y “alianzas estratégicas” es un indicador directo de la formación de asociaciones para lograr objetivos de desarrollo. El número y tipo de alianzas establecidas por la Secretaría de Educación para fortalecer sus programas sería un indicador tangible para medir el progreso en esta meta.

4. Tabla de ODS, Metas e Indicadores

Fuente: centrodeinformacion.manizales.gov.co