Realiza UA de C Perspectiva Universitaria 2025 La Universidad Autónoma de Coahuila abrió este miércoles las puertas de la Unidad Camporredondo para recibir a cientos de estudiantes de preparatoria durante la Feria Perspectiva Universitaria 2025, un es – Facebook

Informe: Feria Perspectiva Universitaria 2025 y su Contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Introducción y Contexto del Evento

La Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) organizó la “Feria Perspectiva Universitaria 2025” en su Unidad Camporredondo. Este evento se concibió como una plataforma estratégica para orientar a estudiantes de nivel preparatoria sobre las diversas alternativas profesionales disponibles en la Región Sureste. La iniciativa se alinea directamente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad, al garantizar el acceso a información pertinente y de calidad para la toma de decisiones sobre la educación superior.

Objetivos y Alineación con el ODS 4: Educación de Calidad

El propósito fundamental de la feria fue fortalecer el acceso equitativo a la formación técnica, profesional y superior de calidad. Los objetivos específicos del evento incluyeron:

1. Presentar de manera detallada la oferta educativa de licenciaturas e ingenierías de la UAdeC.
2. Facilitar un espacio de interacción directa entre los aspirantes y el personal docente y administrativo para resolver dudas.
3. Informar sobre los procesos y requisitos de admisión para el semestre agosto–diciembre de 2026, promoviendo una transición transparente y accesible a la universidad.
4. Empoderar a los jóvenes para que tomen decisiones vocacionales informadas, un pilar para el aprendizaje permanente y el desarrollo personal.

Estas acciones contribuyen de manera significativa a la meta 4.3 de los ODS, que busca asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación de calidad.

Oferta Académica y su Impacto en el ODS 8: Trabajo Decente y Crecimiento Económico

La feria demostró el compromiso de la universidad con el ODS 8, al preparar a la futura fuerza laboral del país. La amplia gama de disciplinas presentadas fomenta un crecimiento económico diversificado y sostenible. La participación incluyó a las siguientes entidades académicas:

• Facultad de Psicología
• Facultad de Sistemas
• Facultad de Ciencias de la Administración
• Facultad de Comunicación
• Facultad de Medicina
• Facultad de Mercadotecnia
• Facultad de Ingeniería
• Facultad de Arquitectura
• Facultad de Odontología
• Facultad de Economía
• Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
• Facultad de Trabajo Social
• Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
• Facultad de Jurisprudencia
• Facultad de Ciencias Químicas
• Facultad de Ciencias Sociales
• Facultad de Artes Plásticas
• Escuela Superior de Música
• Instituto de Lenguas Extranjeras

Adicionalmente, se presentaron áreas de desarrollo integral como Difusión y Patrimonio Cultural, Deportes, e Innovación y Vinculación, que promueven el bienestar (ODS 3) y la innovación (ODS 9). Esta formación integral prepara a los jóvenes no solo para obtener un empleo, sino para ser agentes de cambio en sus comunidades.

Colaboración Interinstitucional en Apoyo al ODS 17: Alianzas para los Objetivos

El evento fue un claro ejemplo del ODS 17: Alianzas para lograr los Objetivos. Además de la robusta participación de la UAdeC, se sumaron instituciones de educación superior privadas como la Universidad Carolina, la Universidad Americana del Noreste y el CNCI. Esta colaboración entre el sector público y privado amplía el abanico de opciones para los estudiantes y fortalece el ecosistema educativo regional. Dichas alianzas son cruciales para reducir las desigualdades (ODS 10) en el acceso a oportunidades educativas y para construir un futuro más sostenible para todos.

Declaraciones Institucionales y Compromiso con el Desarrollo Sostenible

La Coordinadora de la Unidad Sureste, Eva Kerena Hernández, destacó la importancia de que los jóvenes conozcan toda la oferta educativa para una elección adecuada. Por su parte, Martha Adriana Centeno Aranda, Directora de Asuntos Académicos, en representación del rector Octavio Pimentel Martínez, reafirmó que la UAdeC es una institución “comprometida con el desarrollo integral de la comunidad”. Esta visión subraya que cada programa y actividad universitaria es una “puerta al futuro” y una oportunidad para que los jóvenes encuentren su vocación, contribuyendo así al progreso social y económico de la región.

Conclusión

La Feria Perspectiva Universitaria 2025 se consolidó como una iniciativa de alto impacto, alineada con la Agenda 2030. Más que un evento de orientación vocacional, representó una acción estratégica para avanzar en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, principalmente en Educación de Calidad (ODS 4), Trabajo Decente y Crecimiento Económico (ODS 8) y Alianzas para los Objetivos (ODS 17). La feria demostró el papel fundamental de las instituciones de educación superior como catalizadoras del desarrollo sostenible y la formación de ciudadanos globales responsables.

Análisis de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Artículo

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

• ODS 4: Educación de Calidad

  Este es el objetivo principal abordado en el artículo. La “Feria Perspectiva Universitaria 2025” organizada por la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) es una iniciativa directamente enfocada en garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover oportunidades de aprendizaje. El evento busca “orientar a los jóvenes en la elección de su próximo paso académico”, proporcionando información crucial para que los estudiantes de preparatoria tomen decisiones informadas sobre su educación superior.

• ODS 8: Trabajo Decente y Crecimiento Económico

  Indirectamente, el artículo se conecta con este objetivo. Al presentar una amplia gama de “alternativas profesionales” en áreas como ingeniería, administración, economía y medicina, la feria ayuda a los estudiantes a alinear sus vocaciones con las necesidades del mercado laboral. Una elección de carrera bien informada es el primer paso para adquirir las habilidades necesarias para un empleo pleno y productivo, contribuyendo así al futuro crecimiento económico.

• ODS 17: Alianzas para Lograr los Objetivos

  El artículo destaca la colaboración entre diferentes entidades para lograr un objetivo común. La feria no solo involucra a la universidad pública (UAdeC), sino que también menciona la participación de “instituciones privadas como la Universidad Carolina, Universidad Americana del Noreste y CNCI”. Esta cooperación entre el sector público y privado para ampliar “el panorama académico para los futuros universitarios” es un claro ejemplo de una alianza estratégica para fortalecer los medios de implementación del desarrollo sostenible.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

• Meta 4.3:

  “Para 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria”. El artículo describe un evento diseñado específicamente para facilitar este acceso. Al invitar a “cientos de estudiantes de preparatoria” y referirse a ellos como “las y los jóvenes”, la feria promueve el acceso equitativo a la información sobre la enseñanza universitaria, que es un prerrequisito para la inscripción.

• Meta 4.4:

  “Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento”. La feria expone a los estudiantes a una vasta oferta educativa, desde “Ciencias Físico Matemáticas” hasta “Artes Plásticas”, permitiéndoles encontrar una vocación que les proporcione competencias relevantes para el mercado laboral. El objetivo es que los jóvenes “encuentren su vocación”, lo que conduce a la adquisición de habilidades para el empleo futuro.

• Meta 17.17:

  “Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas”. La colaboración explícita entre la UAdeC (una institución pública) y varias universidades privadas para organizar un evento de orientación vocacional para la comunidad estudiantil ejemplifica esta meta. Se trata de una alianza público-privada en el sector educativo para un beneficio común.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

• Indicador implícito para la Meta 4.3:

  Aunque no se menciona un indicador oficial, el artículo proporciona datos que pueden servir como un indicador proxy. La mención de “cientos de estudiantes de preparatoria” que asistieron al evento puede ser una medida cualitativa del Indicador 4.3.1 (Tasa de participación de jóvenes y adultos en la enseñanza y formación académica y no académica en los 12 meses anteriores). La feria es una forma de participación en la formación y orientación académica, y el número de asistentes refleja el alcance de esta iniciativa.

• Indicador implícito para la Meta 4.4:

  El artículo detalla la participación de numerosas facultades, como “Psicología, Sistemas, Ciencias de la Administración, Comunicación, Medicina, Mercadotecnia, Ingeniería”, entre otras. La diversidad y amplitud de la “oferta educativa” presentada puede considerarse un indicador cualitativo del esfuerzo por proporcionar una amplia gama de competencias técnicas y profesionales a la población estudiantil, alineado con el espíritu de la meta.

• Indicador implícito para la Meta 17.17:

  El artículo menciona explícitamente la participación de la UAdeC y al menos tres instituciones privadas. El número de instituciones participantes en esta alianza público-privada (en este caso, al menos cuatro) puede ser utilizado como un indicador simple y directo para medir la formación de alianzas en el sector educativo, relacionado con el Indicador 17.17.1 (Cuantía de los recursos financieros de los Estados Unidos de América comprometidos para la cooperación público-privada y de la sociedad civil), aunque en este caso se mide por el número de socios en lugar de por el valor financiero.

4. Tabla de ODS, Metas e Indicadores

Fuente: elheraldodesaltillo.mx