Taller de Economía Circular y Gestión de Residuos – Parque Cultural Valparaíso

Informe sobre el Taller de Economía Circular y Gestión de Residuos

Este informe detalla los objetivos, contenido y alineación estratégica del “Taller de Economía Circular y Gestión de Residuos”, una iniciativa diseñada para fomentar prácticas sostenibles en la comunidad, en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

Objetivos y Contenido del Taller

Descripción General y Propósito

El taller tiene como objetivo principal proporcionar una visión integral sobre cómo la economía circular puede redefinir los modelos de producción y consumo. Se busca capacitar a los participantes para que se conviertan en agentes de cambio, impulsando la transición hacia un sistema que minimice los residuos y maximice el uso de los recursos, contribuyendo directamente al ODS 12: Producción y Consumo Responsables.

Temáticas Clave y su Vínculo con los ODS

1. Conceptos Fundamentales de la Economía Circular: Se abordarán los principios básicos que sustentan este modelo, diferenciándolo de la economía lineal tradicional (extraer, producir, desechar).
2. Estrategias de Gestión de Residuos: Se impartirán conocimientos prácticos sobre las “3R” (Reducir, Reutilizar y Reciclar), acciones fundamentales para cumplir con la meta 12.5 de los ODS, que busca reducir considerablemente la generación de desechos.
3. Soluciones Comunitarias y Locales: Se explorarán modelos aplicables a nivel comunitario, como el compostaje, que no solo gestionan residuos orgánicos de manera eficiente, sino que también fortalecen la resiliencia y sostenibilidad de las comunidades, alineándose con el ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles.
4. Marco Normativo en Chile: Se analizarán las políticas públicas e instrumentos legales vigentes que promueven la economía circular, ofreciendo un marco de acción para que los ciudadanos y organizaciones puedan implementar iniciativas con respaldo institucional.

Alineación Estratégica con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Esta iniciativa contribuye de manera significativa a la consecución de varios ODS:

• ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles): Al promover una gestión de residuos más eficiente a nivel local, el taller ayuda a reducir el impacto ambiental de las ciudades (meta 11.6) y fomenta la participación comunitaria en la creación de entornos más sostenibles.
• ODS 12 (Producción y Consumo Responsables): Es el eje central del taller. Se capacita a los participantes para adoptar patrones de consumo sostenibles, gestionar los recursos naturales de forma eficiente y reducir drásticamente la generación de residuos mediante la prevención, reducción, reciclado y reutilización.
• ODS 13 (Acción por el Clima): La correcta gestión de residuos, especialmente los orgánicos a través del compostaje, reduce la emisión de gases de efecto invernadero (como el metano) provenientes de los vertederos, contribuyendo a la mitigación del cambio climático.

Detalles del Evento

Información Logística

• Fecha: 04 de Diciembre de 2025
• Horario: 17:30 a 19:00 horas
• Lugar: Sala de Proyección, Calle Cumming 590, Cerro Cárcel

Facilitadora

Loreto Vera Fernández: Profesional Encargada del Área de Economía Circular de la SEREMI del Medio Ambiente de Valparaíso. Su experiencia de más de seis años en el ministerio garantiza un enfoque técnico y alineado con las políticas públicas nacionales para el desarrollo sostenible.

Público y Capacidad

• Público Convocado: Personas adultas interesadas en la sostenibilidad y la gestión ambiental.
• Cupos: Limitado a 20 participantes para asegurar una experiencia de aprendizaje interactiva y de calidad.

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

• ODS 12: Producción y Consumo Responsables

  Este es el objetivo más directamente relacionado. El artículo se centra en un “Taller de Economía Circular y Gestión de Residuos”, cuyo propósito es “transforma[r] la manera en que producimos, consumimos y gestionamos los recursos”. Se enfoca en estrategias como “reducir, reutilizar y reciclar”, que son pilares fundamentales del ODS 12 para lograr patrones de consumo y producción sostenibles.

• ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles

  El taller busca capacitar a los participantes para “implementar acciones circulares en sus comunidades” y presenta “modelos comunitarios”. Al abordar la “Gestión de Residuos” a nivel local, incluyendo prácticas como el “compostaje y otras soluciones locales”, contribuye directamente a hacer que las comunidades sean más sostenibles, inclusivas y resilientes, reduciendo su impacto ambiental.

• ODS 4: Educación de Calidad

  El artículo describe una iniciativa educativa, un “Taller” diseñado para “entregar una visión integral” y conocimientos prácticos a “Personas adultas”. Al educar al público sobre la economía circular, el desarrollo sostenible y los estilos de vida responsables, la iniciativa promueve la educación para el desarrollo sostenible, un componente clave de la educación de calidad e inclusiva.

• ODS 13: Acción por el Clima

  Aunque no se menciona explícitamente, la gestión adecuada de residuos y la transición a una economía circular son estrategias cruciales para mitigar el cambio climático. Prácticas como el compostaje y el reciclaje reducen las emisiones de gases de efecto invernadero provenientes de los vertederos y disminuyen la necesidad de extraer y procesar materias primas vírgenes, procesos que a menudo consumen mucha energía.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

1. Meta 12.5: Reducción de la generación de desechos

   El taller aborda directamente esta meta al enseñar “estrategias concretas para reducir, reutilizar y reciclar”. El objetivo es disminuir considerablemente la generación de desechos, lo cual es el núcleo de la Meta 12.5.

2. Meta 11.6: Reducir el impacto ambiental de las ciudades

   Al centrarse en la “Gestión de Residuos” y en la implementación de “soluciones locales” y “modelos comunitarios”, el taller contribuye a esta meta, que busca reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, prestando especial atención a la gestión de los desechos municipales.

3. Meta 4.7: Educación para el desarrollo sostenible

   El taller es una clara manifestación de esta meta. Su propósito es que los participantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible. El contenido sobre economía circular y gestión de residuos es fundamental para fomentar estilos de vida sostenibles.

4. Meta 12.8: Fomentar la información y los conocimientos para el desarrollo sostenible

   El taller busca asegurar que las personas tengan la información y los conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible. Al explicar conceptos clave, el marco legal (“instrumentos normativos y políticas públicas”) y estrategias prácticas, se alinea perfectamente con el objetivo de esta meta.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

El artículo no menciona explícitamente indicadores cuantitativos de los ODS, ya que su propósito es anunciar un taller. Sin embargo, las actividades y temas que se promueven están directamente relacionados con los siguientes indicadores, cuyo progreso se vería afectado positivamente por la aplicación de los conocimientos del taller:

• Indicador 12.5.1: Tasa nacional de reciclado, en toneladas de material reciclado

  Está implícito. Al enseñar a la comunidad a “reutilizar y reciclar”, y a practicar el “compostaje”, el taller fomenta acciones que aumentan directamente la cantidad de material desviado de los vertederos, lo que se mide con este indicador.

• Indicador 11.6.1: Proporción de residuos sólidos urbanos que se recogen periódicamente y se someten a una gestión final adecuada

  Está implícito. El taller sobre “Gestión de Residuos” y “soluciones locales” tiene como objetivo mejorar la forma en que la comunidad maneja sus desechos. La adopción de estas prácticas contribuiría a una gestión final más adecuada de los residuos, mejorando este indicador a nivel local.

• Indicador 4.7.1: Grado en que la educación para el desarrollo sostenible se incorpora en la educación

  El taller en sí mismo es una medida cualitativa de progreso hacia este indicador. La existencia de esta oferta educativa para adultos (“Personas adultas”) y el número de participantes (“Hasta 20 participantes”) son métricas implícitas que demuestran la integración de la educación para el desarrollo sostenible a nivel comunitario y no formal.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores

Fuente: parquecultural.cl