La brecha mundial de la desigualdad se agranda: el 10% de la población concentra el 75% del patrimonio – EL PAÍS
Informe sobre las Desigualdades Mundiales y su Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Introducción
El 10% de la población mundial concentra el 75% del patrimonio global y recibe el 53% de los ingresos totales, según el informe realizado por el World Inequality Lab. Este estudio, que contó con la participación de 200 investigadores y fue liderado por economistas como Ricardo Gómez Carrera, Thomas Piketty, Lucas Chancel y Rowaida Moshrif, presenta una radiografía detallada de las desigualdades en el mundo, considerando no solo ingresos y patrimonio, sino también factores como el género y el cambio climático.
Concentración de la Riqueza y Desigualdad Económica
El informe revela una creciente brecha en la distribución de la riqueza a nivel global:
- El 0,001% más rico de la población mundial, menos de 60,000 multimillonarios, controla tres veces más riqueza que la mitad más pobre de la humanidad.
- El patrimonio de esta minoría ha crecido un 8% anual desde los años 90, evidenciando la persistencia y aumento de las desigualdades.
Esta concentración extrema de riqueza afecta directamente al cumplimiento de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 10: Reducción de las desigualdades, que busca disminuir la desigualdad dentro y entre los países.
Impacto del Cambio Climático y Desigualdad de Género
El informe destaca dos factores que agravan la desigualdad:
- Cambio climático: El 10% más rico es responsable del 77% de las emisiones mundiales de gases de efecto invernadero, mientras que el 3% más pobre contribuye con una mínima proporción y es el más vulnerable a los desastres naturales. Esto evidencia la urgente necesidad de integrar la justicia climática en las políticas globales, alineándose con el ODS 13: Acción por el clima.
- Desigualdad de género: Las mujeres realizan la mayor parte del trabajo no remunerado y reciben solo un cuarto de los ingresos totales generados por el trabajo. Si se consideran estas labores, ganan apenas el 32% del salario por hora que reciben los hombres. Esta situación limita su participación laboral y política, afectando el ODS 5: Igualdad de género.
Desigualdad Regional y Acceso a Capital Humano
Las desigualdades varían según las regiones:
- Menores desigualdades en Europa, Japón, China y Estados Unidos.
- Brechas más profundas en África, Oriente Medio y América Latina.
Además, el acceso desigual a la educación y salud condiciona las oportunidades futuras, con un gasto medio por niño en educación de 200 euros en África subsahariana frente a 7,400 euros en Europa y 9,000 en Norteamérica. Esto afecta directamente el ODS 4: Educación de calidad y el ODS 3: Salud y bienestar.
Recomendaciones y Llamado a la Acción
El informe subraya la necesidad de acciones políticas y cooperación global para reducir las desigualdades:
- Implementar políticas de redistribución fiscal progresiva para financiar educación, salud y acciones contra el cambio climático.
- Adoptar un impuesto mínimo sobre la fortuna a multimillonarios para movilizar recursos hacia el desarrollo sostenible.
- Invertir en educación y salud inclusivas para mejorar el acceso al capital humano.
Estas medidas están alineadas con múltiples ODS, incluyendo el ODS 1: Fin de la pobreza, ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, y ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.
Conclusión
Las desigualdades extremas y persistentes en 2025 requieren atención urgente. Solo una cooperación mundial y un compromiso político decidido podrán garantizar que los beneficios del crecimiento económico y la globalización se distribuyan de manera justa, promoviendo el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y construyendo sociedades más equitativas y resilientes.
1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?
- ODS 1: Fin de la pobreza – El artículo aborda la desigualdad extrema en la distribución del patrimonio y los ingresos, lo que afecta directamente la erradicación de la pobreza.
- ODS 5: Igualdad de género – Se discuten las brechas salariales entre hombres y mujeres, así como la desigualdad en el trabajo no remunerado y la participación política femenina.
- ODS 10: Reducción de las desigualdades – El tema central del artículo es la creciente desigualdad económica y social a nivel mundial.
- ODS 13: Acción por el clima – Se menciona la relación entre desigualdad y cambio climático, destacando las emisiones desiguales y la vulnerabilidad de las poblaciones pobres frente a desastres naturales.
- ODS 4: Educación de calidad – Se hace referencia a la desigualdad en el acceso a la educación y la inversión en capital humano.
- ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas – Se sugiere la necesidad de políticas públicas y fiscalidad progresiva para reducir las desigualdades.
2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?
- Meta 1.1 – Erradicar la pobreza extrema para todas las personas.
- Meta 5.1 – Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y niñas en todo el mundo.
- Meta 5.4 – Reconocer y valorar el trabajo no remunerado y doméstico mediante servicios públicos, infraestructura y políticas de protección social.
- Meta 10.1 – Para 2030, lograr y mantener el crecimiento del ingreso del 40% más pobre de la población a una tasa superior a la media nacional.
- Meta 13.2 – Integrar medidas relativas al cambio climático en las políticas, estrategias y planificación nacionales.
- Meta 4.5 – Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles educativos.
- Meta 16.6 – Desarrollar instituciones eficaces, responsables y transparentes a todos los niveles.
- Meta 16.7 – Garantizar la adopción de decisiones inclusivas, participativas y representativas.
- Meta 17.1 – Fortalecer la movilización de recursos internos, incluso mediante la cooperación internacional para mejorar la capacidad nacional de recaudación de impuestos.
3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?
- Indicador 1.1.1 – Proporción de la población que vive por debajo del umbral de pobreza nacional.
- Indicador 5.1.1 – Proporción de mujeres y niñas que experimentan violencia física, sexual o psicológica.
- Indicador 5.4.1 – Proporción del tiempo dedicado al trabajo no remunerado, desglosado por sexo, edad y ubicación.
- Indicador 10.1.1 – Índice de crecimiento del ingreso del 40% más pobre de la población.
- Indicador 13.2.2 – Número de países que han integrado medidas relativas al cambio climático en políticas nacionales.
- Indicador 4.5.1 – Paridad de género en la matrícula escolar en todos los niveles educativos.
- Indicador 16.6.2 – Proporción de la población que percibe que los servicios públicos son accesibles y de calidad.
- Indicador 17.1.1 – Ingresos tributarios como proporción del PIB.
- Además, el artículo menciona indicadores implícitos como la concentración de riqueza (porcentaje del patrimonio mundial en manos del 10% más rico), la brecha salarial de género (porcentaje de ingresos recibidos por mujeres respecto a hombres), y la contribución al cambio climático (porcentaje de emisiones de CO2 atribuibles al 10% más rico).
4. Tabla: ODS, metas e indicadores
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 1: Fin de la pobreza | Meta 1.1: Erradicar la pobreza extrema para todas las personas. | Indicador 1.1.1: Proporción de la población que vive por debajo del umbral de pobreza nacional. |
| ODS 5: Igualdad de género |
|
|
| ODS 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.1: Lograr crecimiento del ingreso del 40% más pobre a tasa superior a la media nacional. | Indicador 10.1.1: Índice de crecimiento del ingreso del 40% más pobre. |
| ODS 13: Acción por el clima | Meta 13.2: Integrar medidas relativas al cambio climático en políticas nacionales. | Indicador 13.2.2: Número de países con políticas climáticas integradas. |
| ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.5: Eliminar disparidades de género en la educación. | Indicador 4.5.1: Paridad de género en matrícula escolar. |
| ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas |
|
Indicador 16.6.2: Percepción de accesibilidad y calidad de servicios públicos. |
| ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos | Meta 17.1: Fortalecer movilización de recursos internos mediante cooperación internacional. | Indicador 17.1.1: Ingresos tributarios como proporción del PIB. |
Fuente: elpais.com
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