La provincia de An Giang reorganizará las instalaciones educativas y los puestos de salud a nivel comunal antes del 31 de diciembre. – Vietnam.vn

Diciembre 28, 2025 - 07:30
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La provincia de An Giang reorganizará las instalaciones educativas y los puestos de salud a nivel comunal antes del 31 de diciembre. – Vietnam.vn

 

Informe sobre la Reorganización de las Instalaciones Educativas y Puestos de Salud en la Provincia de An Giang

Contexto y Liderazgo

La provincia de An Giang está llevando a cabo un proceso de reorganización de las instalaciones educativas y los puestos de salud a nivel comunal, con el objetivo de completar esta tarea antes del 31 de diciembre de 2025. Esta iniciativa está presidida por la Sra. Nguyen Thi Minh Thuy, vicepresidenta del Comité Popular de la provincia de An Giang.

Situación Actual y Plan de Reorganización

  1. Sector Salud:
    • Actualmente, existen 298 puestos de salud en comunas, distritos y zonas especiales bajo la gestión directa del centro de salud.
    • El Departamento de Salud ha elaborado un plan para transferir la gestión de estos puestos de salud a los Comités Populares de comunas, distritos y zonas especiales.
    • Se están solicitando opiniones de departamentos, organismos pertinentes y Comités Populares locales para optimizar esta reorganización.
    • La infraestructura actual presenta deterioro y no cumple con los requisitos establecidos en la Circular No. 43/2025/TT-BYT para unidades de servicio público.
    • El plazo ajustado para la transferencia y establecimiento de los puestos de salud como unidades de servicio público genera desafíos y confusión en la implementación.
  2. Sector Educación:
    • Se planifica la fusión de 107 instituciones educativas comunales pequeñas para formar escuelas generales de varios niveles antes de 2030.
    • 11 unidades educativas serán disueltas o reorganizadas, y los campus filiales serán reestructurados.
    • Cinco internados secundarios étnicos han sido transferidos a la gestión de los Comités Populares a nivel comunal y de barrio.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) Relacionados

  • ODS 3: Salud y Bienestar – La reorganización de los puestos de salud busca mejorar la gestión local y la calidad de los servicios de salud, contribuyendo a garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
  • ODS 4: Educación de Calidad – La fusión y reorganización de instituciones educativas comunales tiene como finalidad mejorar la calidad y la accesibilidad de la educación, asegurando una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
  • ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles – Al fortalecer la infraestructura y los servicios públicos a nivel comunal, se promueve el desarrollo de comunidades sostenibles y resilientes.

Acciones y Recomendaciones

  1. El Departamento de Salud debe:
    • Definir claramente la disposición de los puestos de salud comunales.
    • Seleccionar la ubicación del puesto de salud principal y de las estaciones secundarias.
    • Proponer tres opciones de implementación que cumplan con la Circular Nº 43/2025/TT-BYT del Ministerio de Salud.
  2. El Departamento de Educación y Formación debe:
    • Incorporar los comentarios recibidos para finalizar la propuesta de reorganización educativa.
  3. El Departamento de Asuntos Internos debe:
    • Finalizar la presentación de propuestas a la Oficina del Comité Popular Provincial antes del 26 de diciembre.
    • Solicitar opiniones de los miembros del Comité Popular Provincial y del Comité del Partido para su evaluación.
  4. La Oficina del Comité Popular Provincial debe:
    • Presentar las propuestas al Comité Permanente del Partido Provincial para su aprobación y seguimiento.

Conclusión

La reorganización de las instituciones educativas y los puestos de salud a nivel comunal en la provincia de An Giang es una tarea urgente y estratégica que contribuye directamente al cumplimiento de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente en salud, educación y desarrollo comunitario sostenible. La coordinación entre departamentos y la participación activa de los Comités Populares locales son esenciales para el éxito de este proceso antes del plazo establecido.

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

  1. ODS 3: Salud y Bienestar
    • El artículo se centra en la reorganización de los puestos de salud comunales para mejorar la gestión y la infraestructura sanitaria.
  2. ODS 4: Educación de Calidad
    • Se aborda la reorganización de las instituciones educativas comunales, la fusión de escuelas y la transferencia de internados étnicos a la gestión local.
  3. ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles
    • La reorganización de servicios públicos a nivel comunal contribuye a mejorar la gestión local y la sostenibilidad de las comunidades.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

  1. Meta 3.8: Lograr la cobertura sanitaria universal y el acceso a servicios de salud esenciales de calidad.
    • La reorganización de los puestos de salud comunales busca mejorar la accesibilidad y calidad de los servicios de salud.
  2. Meta 4.1: Asegurar que todos los niños y jóvenes completen una educación primaria y secundaria de calidad.
    • La fusión y reorganización de escuelas comunales de pequeña escala para formar escuelas generales de varios niveles apunta a mejorar la calidad educativa.
  3. Meta 11.3: Aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativa.
    • La transferencia de la gestión de servicios públicos a nivel comunal fortalece la planificación y gestión local.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

  1. Indicadores para ODS 3:
    • Número y proporción de puestos de salud comunales reorganizados y bajo gestión local.
    • Estado de la infraestructura de los puestos de salud (evaluación de deterioro y adecuación a normativas).
  2. Indicadores para ODS 4:
    • Número de instituciones educativas comunales fusionadas o reorganizadas.
    • Proporción de estudiantes atendidos en escuelas generales de varios niveles.
    • Transferencia de internados étnicos a la gestión comunal.
  3. Indicadores para ODS 11:
    • Porcentaje de servicios públicos comunales gestionados por los Comités Populares locales.
    • Tiempo y cumplimiento de los plazos para la reorganización (antes del 31 de diciembre de 2025).

4. Tabla: ODS, metas e indicadores

ODS Metas Indicadores
ODS 3: Salud y Bienestar Meta 3.8: Cobertura sanitaria universal y acceso a servicios de salud esenciales de calidad.
  • Número y proporción de puestos de salud comunales reorganizados bajo gestión local.
  • Estado de la infraestructura de los puestos de salud conforme a normativas.
ODS 4: Educación de Calidad Meta 4.1: Completar educación primaria y secundaria de calidad para todos los niños y jóvenes.
  • Número de instituciones educativas comunales fusionadas o reorganizadas.
  • Proporción de estudiantes en escuelas generales de varios niveles.
  • Transferencia de internados étnicos a gestión comunal.
ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles Meta 11.3: Urbanización inclusiva y sostenible con gestión participativa.
  • Porcentaje de servicios públicos comunales bajo gestión de Comités Populares locales.
  • Cumplimiento de plazos para reorganización (antes del 31 de diciembre de 2025).

Fuente: vietnam.vn

 

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