187 alumnos de ESO y 9 de Bachillerato de la provincia de Valencia reciben los premios a la excelencia académica del curso 21-22
187 alumnos de ESO y 9 de Bachillerato de la provincia de Valencia reciben los premios a la excelencia académica ... La Noción
Premios a la Excelencia Académica en la Comunidad Valenciana
Introducción
La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana ha entregado los Premios a la Excelencia Académica a 187 alumnos de la ESO y 9 de Bachillerato de la provincia de Valencia, correspondientes al curso 2021-2022.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 4: Educación de calidad – Reconocimiento al rendimiento académico destacado.
Distribución de los premios
A nivel de toda la Comunitat Valenciana han sido 618 los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y 30 de Bachillerato quienes han recibido este reconocimiento, lo que significa que uno de cada 70 estudiantes de ESO consigue esta distinción, y, en el caso de Bachillerato, uno de cada 1.000.
Descripción de los premios
Los premios, creados por la Conselleria de Educación en el año 2010 a través de la orden 58/2010, consisten en un diploma a la excelencia en el rendimiento académico entregado en un acto público y plasmado en el expediente académico de las personas premiadas.
Discurso del director general
Durante su intervención, Ignacio Martínez Arrúe ha hecho hincapié en “la importancia de la cultura del esfuerzo” del alumnado premiado, y ha dedicado palabras de reconocimiento y agradecimiento a las familias y a la comunidad educativa por su labor de acompañamiento. Asimismo, el director general ha animado a los estudiantes a continuar en el camino de la “perseverancia y la superación”.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 4: Educación de calidad – Fomento de la cultura del esfuerzo y la superación.
Conclusión
En conclusión, los Premios a la Excelencia Académica en la Comunidad Valenciana reconocen el rendimiento académico destacado de estudiantes de la ESO y Bachillerato. Estos premios promueven la cultura del esfuerzo y la superación, contribuyendo así al logro del ODS 4: Educación de calidad. El director general ha destacado la importancia de apoyar y acompañar a estos jóvenes, ya que representan el futuro de nuestra sociedad.
Referencias
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Educación de calidad
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria
- Meta 4.5: Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria
- Indicador 4.5.1: Paridad de género y relación entre los sexos en la educación
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
ODS | Metas | Indicadores |
---|---|---|
Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria | Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria |
Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.5: Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad | Indicador 4.5.1: Paridad de género y relación entre los sexos en la educación |
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Fuente: lanocion.es
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