“Haciendo bulla”: realizarán concursos para destacar proyectos de innovación educativa

“Haciendo bulla”: realizarán concursos para destacar proyectos de innovación educativa  0223 Diario digital de Mar del Plata

“Haciendo bulla”: realizarán concursos para destacar proyectos de innovación educativa

“Haciendo bulla”: realizarán concursos para destacar proyectos de innovación educativaInforme: Programa “Ideas Educativas: haciendo bulla”

Programa “Ideas Educativas: haciendo bulla”

El Concejo Deliberante aprobó la creación del programa “Ideas Educativas: haciendo bulla”, con la finalidad de incentivar el desarrollo de proyectos que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje. Está orientado tanto para desarrollarse en escuelas de gestión pública como privada, donde se premiará a aquellas iniciativas innovadoras para la educación.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

  • Educación de calidad (ODS 4)
  • Innovación e infraestructuras (ODS 9)
  • Alianzas para lograr los objetivos (ODS 17)

Según lo establece la ordenanza impulsada por el radicalismo y sancionada por unanimidad, el concurso se realizará todos los años y podrán inscribirse docentes de todos los niveles educativos tanto de establecimientos de gestión pública como privada. La participación puede ser individual o en equipos colaborativos, y el proyecto puede estar implementado o ser una idea innovadora a implementar. Los participantes deberán presentar un proyecto innovador que promueva mejoras significativas en el proceso de enseñanza aprendizaje, incluyendo objetivos, metodología, recursos necesarios e impactos o posibles impactos en el ámbito educativo.

Categorías del concurso:

  1. “Proyectos de Innovación Educativa Implementados en la Práctica”: los participantes deben presentar pruebas tangibles de cómo su innovación ha mejorado el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  2. “Proyectos de Innovación Educativa en Fase de Desarrollo”: los participantes deben presentar una propuesta detallada que incluya el enfoque pedagógico, los recursos necesarios, el plan de implementación y el impacto esperado.

Para la evaluación se constituirá un jurado integrado por representantes de la Secretaría de Educación y miembros del Concejo Deliberante, encargado de seleccionar a los ganadores. En la evaluación se tomarán criterios como originalidad e innovación, impacto en el proceso de enseñanza, viabilidad y sustentabilidad del proyecto, y claridad y coherencia en la presentación.

Fecha de premiación:

Se determina la realización de una ceremonia de premiación en la semana del 11 de septiembre, en coincidencia con el Día del Maestro.

El proyecto se conoció en noviembre del año pasado y tras informes positivos de las áreas municipales vinculadas a la temática, fue aprobado en la última sesión del Concejo Deliberante por unanimidad. Su autora Marianela Romero indicó que estos premios a docentes se presentan como “instrumentos dinámicos que no solo reconocen, sino que también impulsan iniciativas institucionales, promoviendo la calidad en la enseñanza”. A su vez, agregó que “la innovación y la creatividad son la base de proyectos transformativos que tienen un impacto significativo tanto a nivel individual como colectivo e institucional. Reconocer grandes ideas docentes, el liderazgo en el aula, el impacto en los estudiantes, las asociaciones interdisciplinarias y la excelencia en la enseñanza interdisciplinaria es esencial”.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 4: Educación de calidad

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía global y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan un nivel mínimo de competencia en materias clave (lectura, matemáticas, ciencias) al final del ciclo de educación primaria y secundaria.

4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 4: Educación de calidad Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía global y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan un nivel mínimo de competencia en materias clave (lectura, matemáticas, ciencias) al final del ciclo de educación primaria y secundaria.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: 0223.com.ar

 

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