Cruzada Nacional de Alfabetización, un legado de empoderamiento educativo – Rebelion

El analfabetismo como dominación

En la historia de los pueblos hay momentos que trascienden las páginas del tiempo y se convierten en faros perdurables de cambio y esperanza. La Cruzada Nacional de Alfabetización como reivindicación del pueblo de Nicaragua realizada del 24 de Marzo al 23 de agosto de 1980, estaba proyectada desde antes del triunfo de la Revolución Popular Sandinista, por consiguiente en el programa de la Junta de Gobierno de Reconstrucción Nacional de 11 de julio de 1979, podemos leer: “Se iniciará una cruzada nacional al que movilice todos los recursos del país para lograr la total erradicación del analfabetismo (…)(1), y el 21 de agosto a solo unas semanas de haber triunfado la revolución, en el Decreto-Ley N°. 52, se estableció: toda persona tiene derecho a la educación, declarando de interés social la alfabetización y responsabilidad de todos los nicaragüenses (2).

Se expresaba en síntesis jurídica el triunfo de una reivindicación social revolucionaria frente el largo tiempo histórico tejido por la dominación oligárquico-burguesa en relación con la educación como privilegio de pocos y exclusión de mas de la mitad de Nicaragua. Cuando triunfa la Revolución Popular Sandinistas en 1979, el 52% de los nicaragüenses eran analfabetas, concentrados principalmente en comunidades rurales marginadas y empobrecidas.

En el somocismo el analfabetismo fue una forma de dominación y exclusión para perpetuar las desigualdades sociales y económicas en un sistema político y económico opresivo, generando un ciclo intergeneracional de marginalidad. Como referente vergonzante de la injusticia cuasi naturalizada, las elites oligárquicas incluso, no tuvieron reparo en condicionar la ciudadanía a la habilidad de leer y escribir, por ejemplo, en la constitución política de 1974, el artículo 32 establecía la ciudadanía para los nicaragüenses mayores de veintiún años de edad y los mayores de dieciocho que sepan leer y escribir (…) (3).

Las causas sistémicas del analfabetismo han sido explicadas por el comandante Daniel Ortega, señalando: “(…) el Analfabetismo es una enfermedad, un virus que lo provoca el sistema capitalista. Ahí están las causas (…) Un Sistema hecho para hacer más rico a los ricos y más pobre a los pobres, y donde no es ninguna prioridad erradicar la pobreza o la extrema pobreza, o el analfabetismo (…), aquí en Nicaragua ese virus lo enfrentamos con el triunfo de la revolución. ¡No había otra oportunidad! Sólo con una revolución podía darse la alfabetización, de lo contrario era continuar con la oscurana del Analfabetismo” (4).

La Cruzada de Nacional de Alfabetización

La Cruzada Nacional de Alfabetización desarrollada entre marzo y agosto de 1980, fue un hito sin precedente al lograr no solo un asombroso impacto estadístico bajando el analfabetismo al 12.9 %, también se cumplió con el compromiso del FSLN de restituir como derecho fundamental la educación para todas y todos los nicaragüenses. La Revolución Popular Sandinista hizo posible la campaña de alfabetización y como en el evangelio de Lucas 23.45, se rasgó el velo de la oscuridad y la luz de la enseñanza llegó a quienes habían sido marginados y oprimidos.

Por primera vez, las voces de las campesinas y los campesinos se hicieron oír, y sus historias y perspectivas comenzaron a tener peso en la construcción de la nación. Aprender a leer y escribir encarnó el acto de liberarse de las limitaciones impuestas adquiriendo capacidad de descifrar las palabras impresas y saber comunicar sus ideas por escrito. A través de la escritura, los alfabetizados dieron vida a sus pensamientos y emociones, creando un espacio donde sus ideas no solo se preservaron, sino que también pudieron ser compartidas y discutidas con otros. De manera que la educación como acto virtuoso, revolucionario por naturaleza, se convirtió en una herramienta poderosa para empoderar a las personas y permitirles comprender su situación, sus derechos y su potencial para el cambio y eso en la historia de Nicaragua como república es una obra que solo fue posible con el Frente Sandinista de Liberación Nacional (5).

En consecuencia, la cruzada de alfabetización incidió en el cambio de mentalidad en alfabetizados y alfabetizadores. Los brigadistas no solo enseñaron a leer y escribir, también fomentaron un sentido de orgullo y autoestima en las comunidades marginadas forjando lazos de colaboración que trascendieron la propia esfera educativa, los jóvenes de la ciudad conocieron y convivieron en las condiciones de las zonas rurales adquiriendo aprendizajes de vida. Vale señalar que, con la movilización de jóvenes alfabetizadores por todo el territorio nacional, también se llevó a cabo un proyecto de recuperación de la Historia Oral de la Guerra de Liberación Nacional.

El legado de la cruzada de alfabetización en las políticas educativas del GRUN

Con el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional se expandió el acceso a la educación en todos los niveles garantizando mayor oportunidad de recibir una educación de calidad, independientemente del origen socioeconómico o ubicación geográfica. Otro logro destacado ha sido la promoción de la educación inclusiva garantizando que los niños y jóvenes con discapacidades tengan igualdad de oportunidades en el sistema educativo, asimismo, se promueve la educación técnica y vocacional, reconociendo la importancia de ofrecer alternativas educativas que preparen a los estudiantes para el mundo laboral a

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados

• Objetivo 4: Educación de calidad
• Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
• Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas

• Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos básicos de aritmética.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
• Meta 16.6: Desarrollar instituciones eficaces, responsables y transparentes en todos los niveles.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo

• Porcentaje de personas alfabetizadas en Nicaragua.
• Porcentaje de jóvenes y adultos con conocimientos básicos de aritmética en Nicaragua.
• Porcentaje de niños y jóvenes con discapacidad que tienen igualdad de oportunidades en el sistema educativo.
• Inversión en infraestructura educativa en Nicaragua.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: rebelion.org

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