Nueva York enfrenta el edadismo en una ciudad cada vez más longeva – Infobae

Informe sobre la Campaña contra el Edadismo en Nueva York y su Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Contexto y Avances Demográficos

La ciudad de Nueva York ha alcanzado una esperanza de vida récord de 83,2 años. Este logro se enmarca en la implementación de la campaña Ageism Stops With You, promovida por el NYC Department for the Aging, cuyo propósito es combatir el edadismo y fomentar un diálogo público sobre la discriminación basada en la edad.

Objetivos de Desarrollo Sostenible Relacionados

• ODS 3: Salud y Bienestar – Promover una vida sana y el bienestar para todas las edades.
• ODS 10: Reducción de las Desigualdades – Combatir la discriminación y promover la inclusión social.
• ODS 4: Educación de Calidad – Sensibilizar y educar a la población sobre el edadismo.
• ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles – Construir entornos inclusivos para todas las generaciones.

Estrategias de Difusión y Participación Ciudadana

La campaña se difunde a través de múltiples canales, incluyendo televisión, redes sociales, transporte público y espacios comunitarios. Su mensaje central invita a la población a “verlo, nombrarlo y detenerlo” cuando se detecten actitudes o expresiones edadistas.

Desafíos Demográficos y Sociales

Se estima que para el año 2040, el 20% de la población de Nueva York será mayor de 60 años, superando al grupo en edad escolar desde 2010. Este cambio demográfico plantea retos importantes para la ciudad en términos de inclusión y equidad.

Definición y Manifestaciones del Edadismo

El edadismo se define como un trato injusto basado en la edad, manifestado en estereotipos, exclusión y limitaciones en ámbitos como el empleo, la salud y el espacio público. La campaña utiliza mensajes claros para ejemplificar estas situaciones, como el cartel que señala: “Cuando me llamas demasiado mayor en vez de ver lo que puedo lograr, eso es edadismo”.

Iniciativas Educativas

Se lanzó la Anti-Ageism High School Resource Guide, una guía educativa implementada en trece escuelas secundarias de South Brooklyn. Esta guía tiene como objetivo:

1. Sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto social del edadismo.
2. Promover el rol de los jóvenes como agentes de inclusión.

En 2025, esta iniciativa recibió el reconocimiento Programs of Merit de Generations United y se prevé su expansión gracias a la financiación adicional de Next50.

Programas Comunitarios Intergeneracionales

El NYC Department for the Aging ha desarrollado un programa que reúne a jóvenes y personas mayores en trece centros de la New York City Housing Authority (NYCHA). A través de relatos y actividades compartidas, se fortalecen los vínculos intergeneracionales y se combaten los prejuicios. Este modelo también fue reconocido por Generations United en 2025.

Compromiso y Liderazgo

La comisionada Lorraine Cortés-Vázquez ha instado a la población a denunciar cualquier manifestación de edadismo, enfatizando la importancia de la educación y la interrupción activa de estas conductas para fomentar una cultura de respeto y equidad.

Inclusión de las Generaciones Jóvenes

La campaña también involucra a los jóvenes, con la colaboración del Department of Youth and Community Development, que destaca que los comentarios sobre falta de experiencia dirigidos a jóvenes constituyen también edadismo y deben ser rechazados.

Conexión con Movimientos Internacionales

La iniciativa se vincula con movimientos globales como “Ageism Is Never in Style”, que utilizan hashtags como #ILookMyAge y #AgePlayfully para desafiar la invisibilidad de las personas mayores y promover una imagen positiva del envejecimiento en medios y redes sociales.

Alianzas y Reconocimientos

• Colaboración con organismos municipales como el Department of Education y la New York Academy of Medicine.
• Reconocimientos nacionales e internacionales por las acciones contra el edadismo.

Conclusión: Hacia una Ciudad Inclusiva y Sostenible

La campaña Ageism Stops With You busca transformar la relación entre generaciones, promoviendo una ciudad más equitativa e inclusiva para personas de todas las edades. Estas acciones contribuyen directamente al cumplimiento de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente en la promoción de la salud, la educación, la reducción de desigualdades y la construcción de comunidades sostenibles.

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

1. ODS 3: Salud y bienestar
   • El artículo menciona la esperanza de vida récord en Nueva York (83,2 años), lo que está directamente relacionado con la promoción de la salud y el bienestar a lo largo de toda la vida.
2. ODS 4: Educación de calidad
   • Se destaca la implementación de la guía educativa Anti-Ageism High School Resource Guide en escuelas secundarias para sensibilizar sobre el edadismo, promoviendo educación inclusiva y de calidad.
3. ODS 10: Reducción de las desigualdades
   • La campaña busca combatir el edadismo, que es una forma de discriminación y exclusión social, promoviendo la igualdad y la inclusión social de personas mayores y jóvenes.
4. ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
   • El programa intergeneracional en centros comunitarios de NYCHA fomenta la inclusión social y la convivencia entre generaciones, contribuyendo a comunidades más sostenibles e inclusivas.
5. ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
   • La campaña promueve la denuncia y educación contra el edadismo, fortaleciendo instituciones y promoviendo sociedades inclusivas y justas.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

1. Meta 3.4: Promover la salud mental y el bienestar para todas las edades. La campaña busca mejorar la calidad de vida y bienestar de las personas mayores combatiendo la discriminación edadista.
2. Meta 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran conocimientos para promover el desarrollo sostenible, incluyendo la educación para la igualdad y la no discriminación, reflejado en la guía educativa anti-edadismo.
3. Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, especialmente grupos vulnerables como las personas mayores.
4. Meta 11.7: Proporcionar acceso universal a espacios verdes y públicos seguros, inclusivos y accesibles, relacionado con la inclusión en el espacio público y actividades comunitarias intergeneracionales.
5. Meta 16.7: Garantizar la adopción de decisiones inclusivas, participativas y representativas en todos los niveles, promoviendo la denuncia y educación contra el edadismo.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

1. Indicador 3.4.2: Tasa de mortalidad estandarizada por edad atribuible a trastornos mentales, neurológicos y por consumo de sustancias. Implícito en la mejora de la esperanza de vida y bienestar mental de las personas mayores.
2. Indicador 4.7.1: Proporción de alumnos que adquieren conocimientos y habilidades para promover el desarrollo sostenible, incluyendo la igualdad y no discriminación. Medible a través de la implementación y alcance de la guía educativa Anti-Ageism High School Resource Guide.
3. Indicador 10.2.1: Proporción de personas que se sienten discriminadas o excluidas por motivos de edad. Puede medirse a través de encuestas de percepción sobre edadismo en la comunidad.
4. Indicador 11.7.1: Proporción de personas que tienen acceso a espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, relacionado con los programas intergeneracionales en centros comunitarios.
5. Indicador 16.7.2: Proporción de la población que siente que puede participar en las decisiones públicas, relacionado con la participación ciudadana en la denuncia y educación contra el edadismo.

4. Tabla: ODS, metas e indicadores

Fuente: infobae.com