Programa de Psicología de la UCC recibió visita de profesores internacionales
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Programa de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia – Campus Santa Marta
Introducción
El programa de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia – Campus Santa Marta ha recibido dos profesores visitantes internacionales en el primer semestre del 2023, como parte de su plan de internacionalización para fortalecer el relacionamiento a favor del currículo, la investigación y la proyección social.
Profesor visitante: Dr. Gerardo Restrepo
En el mes de junio, el Dr. Gerardo Restrepo de la Universidad de Sherbrooke en Canadá, se reunió con los profesores del programa para compartir experiencias académicas e investigativas alrededor del desarrollo de la infancia. Además, el Dr. Restrepo compartió estrategias para la incorporación de avances tecnológicos en la medición del desarrollo y rehabilitación neuropsicológica de la infancia.
Profesor visitante: Dr. Gonzalo Salas
Por otra parte, el Dr. Gonzalo Salas de la Universidad Católica de Maule de Chile, estuvo en el campus en el mes de marzo, reunido con el grupo de investigación Estudios Sociales Interdisciplinares (ESI), compartiendo una conferencia sobre Historia de la Psicología y Dinámicas de Producción Académica. También se intercambiaron oportunidades en financiación internacional de proyectos de investigación.
Beneficios académicos
Estas visitas nutren académicamente el programa y permiten que profesores y estudiantes sean beneficiados con charlas y capacitaciones. Además, fortalecen el trabajo que se viene haciendo al interior del programa y se proyecta trabajo en red, importante para la investigación.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- ODS 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación.
- ODS 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.
Plan de internacionalización
El Programa de Psicología continuará consolidando su plan de internacionalización a través de las siguientes acciones:
- Visita de profesores extranjeros.
- Financiación internacional de proyectos de investigación.
- Coautoría en producción científica con investigadores internacionales.
- Clases espejo.
- Semestres de intercambio en el exterior para los estudiantes.
- Pasantías internacionales del profesorado.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso a todos los niveles de la educación y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.
- Meta 9.5: Aumentar significativamente el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados.
- Meta 17.6: Mejorar la cooperación regional e internacional para la ciencia, la tecnología y la innovación, y aumentar el acceso a la información y el conocimiento científico.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.3.1: Tasa de participación en programas de educación y formación profesional en relación con la población total en el grupo de edad oficialmente definido como “niños en situaciones de vulnerabilidad”.
- Indicador 9.5.1: Número total de suscripciones móviles por cada 100 habitantes, desglosado por área urbana y rural.
- Indicador 17.6.1: Proporción del presupuesto total asignado a la investigación en relación con el Producto Interno Bruto (PIB).
4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso a todos los niveles de la educación y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad. | Indicador 4.3.1: Tasa de participación en programas de educación y formación profesional en relación con la población total en el grupo de edad oficialmente definido como “niños en situaciones de vulnerabilidad”. |
| ODS 9: Industria, innovación e infraestructura | Meta 9.5: Aumentar significativamente el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados. | Indicador 9.5.1: Número total de suscripciones móviles por cada 100 habitantes, desglosado por área urbana y rural. |
| ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos | Meta 17.6: Mejorar la cooperación regional e internacional para la ciencia, la tecnología y la innovación, y aumentar el acceso a la información y el conocimiento científico. | Indicador 17.6.1: Proporción del presupuesto total asignado a la investigación en relación con el Producto Interno Bruto (PIB). |
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Fuente: opinioncaribe.com
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