ARCC – Culmina construcción de Centro de Educación Básica Especial en Paramonga

Culmina construcción de Centro de Educación Básica Especial en Paramonga

La construcción y equipamiento del moderno Centro de Educación Básica Especial (CEBE) San Martín de Porres, en el distrito de Paramonga, provincia de Barranca, finalizó al presentar un avance del 100 % en la ejecución de las obras, informó la Autoridad para la Reconstrucción con Cambios (ARCC).

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

El proyecto, financiado por la ARCC con una inversión de S/ 3´330,693.81, consistió en la construcción de cinco pabellones destinados al desarrollo físico e intelectual de 46 alumnos de Educación Básica Especial de los niveles de inicial y primaria. Esto incluyó la edificación de cinco aulas y seis ambientes para los servicios higiénicos de hombres y mujeres.

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Además, se construyeron una sala de psicomotricidad, un depósito de implementos deportivos, una sala de psicopedagogía, un aula vivencial y una sala de reuniones, entre otros espacios. También se incluyó mobiliario y equipamiento necesario para el funcionamiento del centro.

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Adicionalmente, se llevaron a cabo obras exteriores como la construcción de una losa deportiva, dos áreas de juego, un tanque elevado y una cisterna, un patio y sardineles.

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

• Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.

Con la finalización de este proyecto, se busca garantizar una educación inclusiva y de calidad para los estudiantes con discapacidad en el distrito de Paramonga, contribuyendo así al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por las Naciones Unidas.

Lima, 06 de noviembre de 2023

Oficina de Comunicaciones

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados o conectados con los temas destacados en el artículo:

• Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad
• Objetivo de Desarrollo Sostenible 11: Ciudades y comunidades sostenibles

2. Metas específicas de los ODS identificadas en función del contenido del artículo:

• Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria.
• Meta 11.3: Para 2030, mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativa, integrada y sostenible de los asentamientos humanos en todos los países.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo que pueden usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados:

• Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria.
• Indicador 11.3.1: Proporción de ciudades con una planificación y reglamentación adoptada para apoyar la movilidad segura, ordenada y sostenible de las personas, y la reducción de la contaminación del aire urbano.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: rcc.gob.pe

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