Congreso C-IGE 2025 abordó los nuevos lenguajes de la gestión en tiempos de inteligencia artificial e innovación tecnológica – Universidad de Valparaíso

Informe del Primer Congreso C-IGE 2025: Fintech, IA e Innovación para el Desarrollo Sostenible

La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, a través de sus Escuelas de Ingeniería Comercial y Auditoría, y la carrera de Ingeniería en Información y Control de Gestión, llevó a cabo el Primer Congreso C-IGE 2025. El evento, titulado “Fintech, IA e Innovación: los nuevos lenguajes para la gestión”, se constituyó como una plataforma clave para el análisis de la transformación digital, alineando sus objetivos con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Alineación Estratégica con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

El congreso abordó temáticas que impactan directamente en la consecución de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), promoviendo un enfoque de gestión que integra la tecnología con la responsabilidad social y ambiental. Los ejes principales se vincularon con:

• ODS 4 (Educación de Calidad): Al proporcionar un espacio para la presentación de investigaciones estudiantiles y la transferencia de conocimiento de vanguardia.
• ODS 8 (Trabajo Decente y Crecimiento Económico): Al preparar a los futuros profesionales para los desafíos de la economía digital y fomentar la innovación como motor de crecimiento.
• ODS 9 (Industria, Innovación e Infraestructura): A través del fomento de soluciones Fintech y el uso de la inteligencia artificial para modernizar la gestión empresarial.
• ODS 10 (Reducción de las Desigualdades): Con un énfasis explícito en la inclusión financiera como herramienta para cerrar brechas económicas y sociales.
• ODS 17 (Alianzas para lograr los Objetivos): Mediante la creación de un ecosistema de colaboración entre la academia, el sector público y el sector privado.

Desarrollo del Evento y Participación Institucional

El congreso, inaugurado por el decano Diego del Barrio y los directores Tania Jakasovic y Ricardo Espinoza, congregó a más de 300 asistentes en el auditorio de la sede Las Heras, en Valparaíso. La participación activa de estudiantes, académicos y representantes del ecosistema productivo y público subraya el éxito de la convocatoria y el compromiso con el ODS 17, al fortalecer las alianzas multisectoriales.

Panel de Expertos: Hacia una Tecnología Ética y Responsable

Uno de los momentos centrales fue el panel “Inteligencia artificial, regulación Fintech y nuevos desafíos para la gestión”. Este espacio de diálogo se centró en la necesidad de una aplicación ética de las nuevas tecnologías, un pilar para un desarrollo industrial innovador y sostenible (ODS 9). Los panelistas incluyeron:

• Felipe Mellado, Subdirector Regional de Corfo Valparaíso.
• Joaquín Vergara, Director de Remote Work Chile.
• Christian Cancino, Profesor e investigador de la Universidad de Chile.
• Jocelyn Durán, Fundadora y CEO de HoraSalud, empresa B certificada.

Charla Magistral: El Rol de la IA en la Transformación Empresarial

El doctor David Díaz, académico de la Universidad de Chile, dictó la charla magistral “IA: ¿Humo o fuego?”, donde analizó las oportunidades de la inteligencia artificial para optimizar los procesos de gestión. Esta reflexión contribuye a la discusión sobre cómo la innovación puede impulsar el crecimiento económico (ODS 8).

Contribuciones Estudiantiles: Innovación con Impacto Social

El congreso destacó por el protagonismo de los estudiantes, quienes presentaron propuestas orientadas a resolver desafíos actuales, demostrando el potencial de la educación de calidad (ODS 4) para generar soluciones prácticas.

Hackathon C-IGE 2025: Soluciones para la Inclusión Financiera

En la Hackathon, 17 equipos de estudiantes desarrollaron propuestas Fintech enfocadas en la inclusión financiera y la sostenibilidad. Esta actividad práctica se alinea directamente con el ODS 10 (Reducción de las Desigualdades), al buscar democratizar el acceso a servicios financieros. El equipo ganador fue:

• Equipo N°9: Saray Álvarez Caro, Nicol Julio Espejo, Petter Méndez Hernández, María Pizarro Salinas, José Sánchez Rebolledo, Nicolás Oxa Villagra y Nadia Saavedra Maturana.

Exposición de Ponencias Académicas

Se presentaron ocho investigaciones estudiantiles seleccionadas de un total de 32 trabajos. El comité evaluador reconoció la calidad y el aporte de los proyectos, otorgando el premio a la Mejor Ponencia al equipo que investigó la transformación de procesos y el uso de ERP en la gestión educativa, un tema relevante para la mejora de la infraestructura educativa (ODS 4 y ODS 9).

• Mejor Ponencia: “Transformación de procesos y uso de ERP en la gestión educativa: perspectivas del antes y después de la pandemia, en establecimientos de educación en la región de Valparaíso, estudio de caso desde el año 2019 al 2024”.
• Integrantes: Rebeca Luciana Farías Castro, Diego Ignacio Galleguillos Sepúlveda, Fernanda Carolina García Navarro, Guillermo Esteban González Poblete y Benjamín Orlando Tapia Cortés.

Conclusiones y Proyecciones Futuras

El decano Diego del Barrio resaltó que el trabajo conjunto entre carreras demuestra la importancia de vincular gestión, innovación y tecnología como pilares de un desarrollo sostenible y equitativo. El éxito del Congreso C-IGE 2025 sienta las bases para su segunda versión en 2026, reafirmando el compromiso de la Universidad de Valparaíso con la formación de profesionales capaces de liderar la transformación digital en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Análisis de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Artículo

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

• ODS 4: Educación de Calidad

  El artículo se centra en un congreso académico organizado por Escuelas de Ingeniería y Auditoría de una universidad. El evento promueve la presentación de investigaciones, la realización de ponencias estudiantiles, una Hackathon y charlas magistrales. Todas estas actividades están orientadas a la formación y el desarrollo de competencias en estudiantes y académicos, lo cual se alinea directamente con la promoción de una educación superior de calidad y relevante para los desafíos actuales.

• ODS 8: Trabajo Decente y Crecimiento Económico

  El congreso aborda temas como Fintech, IA e Innovación, que son cruciales para la modernización económica. Al fomentar la inclusión financiera a través de propuestas tecnológicas, se busca ampliar el acceso a servicios financieros, un componente clave para el crecimiento económico inclusivo. Además, se prepara a los estudiantes para los “nuevos lenguajes para la gestión”, mejorando sus capacidades para el mercado laboral del futuro.

• ODS 9: Industria, Innovación e Infraestructura

  Este es uno de los ODS más relevantes. El evento gira en torno a la innovación, la transformación digital y el desarrollo de nuevas tecnologías como la inteligencia artificial y las Fintech. La presentación de 32 investigaciones y el desarrollo de propuestas en la Hackathon son ejemplos claros de fomento a la investigación y la innovación tecnológica desde el ámbito académico para resolver problemas del sector productivo.

• ODS 10: Reducción de las Desigualdades

  El artículo menciona explícitamente que los estudiantes desarrollaron “propuestas Fintech orientadas a la inclusión financiera“. Este concepto busca reducir las barreras que impiden a ciertos segmentos de la población acceder a servicios financieros, contribuyendo así a disminuir la desigualdad económica y social.

• ODS 17: Alianzas para lograr los Objetivos

  El congreso es un ejemplo de alianzas. Primero, una alianza interna entre las Escuelas de Ingeniería Comercial y Auditoría. Segundo, una alianza multiactor que reunió a “estudiantes, académicos, académicas y representantes del ecosistema productivo y público“. El panel de expertos incluyó a representantes de Corfo Valparaíso (público), Remote Work Chile (privado), la academia (Universidad de Chile) y una empresa B (HoraSalud), demostrando una colaboración efectiva entre distintos sectores para abordar desafíos comunes.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

• Meta 4.4:

  “Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento”. El congreso y la hackathon están diseñados para dotar a los estudiantes de competencias en áreas de alta demanda como Fintech, IA y gestión de datos, mejorando directamente su empleabilidad y capacidad de emprendimiento.

• Meta 8.10:

  “Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el acceso a los servicios bancarios, financieros y de seguros para todos”. Las propuestas Fintech desarrolladas por los estudiantes, orientadas a la inclusión financiera, buscan precisamente crear soluciones para ampliar el acceso a estos servicios.

• Meta 9.5:

  “Aumentar la investigación científica y mejorar la capacidad tecnológica de los sectores industriales de todos los países, en particular los países en desarrollo, entre otras cosas fomentando la innovación y aumentando considerablemente, de aquí a 2030, el número de personas que trabajan en investigación y desarrollo por millón de habitantes y los gastos de los sectores público y privado en investigación y desarrollo”. El evento promueve la investigación aplicada entre los estudiantes (32 investigaciones desarrolladas) y la discusión sobre innovación tecnológica, contribuyendo a fortalecer las capacidades locales en I+D.

• Meta 17.17:

  “Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas”. La organización del congreso y, en particular, el panel de expertos con miembros del sector público (Corfo), privado y académico, es una manifestación directa de la creación de este tipo de alianzas.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

El artículo no menciona indicadores cuantitativos oficiales de los ODS, pero sí proporciona datos que pueden ser utilizados como indicadores de progreso implícitos o proxies para medir el impacto de la iniciativa:

• Indicador implícito para la Meta 4.4:

  El número de participantes en el evento (más de 300 asistentes) y el número de estudiantes involucrados en la hackathon (17 equipos) pueden servir como un indicador del número de jóvenes que están adquiriendo competencias técnicas y profesionales en áreas de vanguardia.

• Indicador implícito para la Meta 9.5:

  El número de trabajos de investigación generados en el marco del congreso (32 investigaciones desarrolladas, de las cuales 9 fueron seleccionadas para exposición) es un indicador directo del fomento a la actividad de investigación y desarrollo en el ámbito universitario.

• Indicador implícito para la Meta 17.17:

  El número y la diversidad de organizaciones participantes en el panel de expertos (4 representantes de los sectores público, privado y académico) y la mención de “empresas e instituciones colaboradoras” actúan como un indicador de la formación de alianzas multiactor.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores

Fuente: uv.cl