Aprueban cambios en escuelas públicas del condado Broward – Telemundo 51 – Miami

Informe sobre el plan de redefinición de las escuelas de Broward

Introducción

El distrito escolar de Broward ha aprobado un plan para redefinir el futuro de sus escuelas. Después de varios meses y numerosas reuniones comunitarias, la junta escolar ha dado luz verde a la propuesta del superintendente para realizar cambios en aquellos planteles con una baja matrícula. Este informe detallará los objetivos y las medidas adoptadas en el marco de este plan, destacando su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• ODS 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.

Descripción del plan

El distrito escolar de Broward ha experimentado una disminución de 45,000 estudiantes en su matrícula. Con el plan aprobado, se espera ahorrar millones de dólares. Esto incluye el cierre de una escuela y la conversión de otras en centros K-8.

Medidas adoptadas

La junta escolar de Broward ha votado a favor de cada uno de los cambios propuestos por el superintendente Howard Hepburn. Estos cambios incluyen:

1. Convertir las escuelas primarias Coconut Creek Elementary, Hollywood Central Elementary y Coral Cove en centros K-8.
2. Cerrar Broward Estates Elementary en Lauderhill, la escuela con menor matrícula del distrito, y convertirla en un centro de aprendizaje temprano.
3. Consolidar Silver Shores Elementary con otras dos escuelas, Silver Palms y Silver Lakes, y convertir Silver Shores en una escuela de admisión selectiva.

Próximas etapas

El superintendente Howard Hepburn ha anunciado que este plan es solo la primera etapa de la redefinición de las escuelas de Broward. Se espera que haya una segunda y tercera etapa en las que se buscará maximizar los fondos y llevar a cabo una campaña publicitaria para recuperar a los estudiantes perdidos. Además, se planea regresar a la comunidad para evaluar la posibilidad de realizar más cambios.

Desafíos y consideraciones

El miembro de la junta escolar, el Dr. Allen Zeman, reconoce que será difícil comunicar a los padres y maestros que sus estudiantes deberán asistir a una escuela diferente para obtener más recursos y programas educativos. Sin embargo, se espera que estos cambios beneficien a los estudiantes y mejoren la calidad de la educación en el distrito.

Implementación

El superintendente ha asegurado que se realizarán las transferencias de personal y maestros necesarios para llevar a cabo este plan. La primera fase entrará en vigor durante el próximo año escolar.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria
• Meta 11.2: Proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, asequibles, accesibles y sostenibles para todos

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria
• Indicador 11.2.1: Proporción de la población que tiene acceso a sistemas de transporte público dentro de un radio de 500 metros

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

Fuente: telemundo51.com