‘Edadismo’ en el mercado: Al auxilio del ‘arte sumergente’
ARTE: 'Edadismo' en el mercado: Al auxilio del 'arte sumergente' ABC.es
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Informe sobre la muestra ‘Arte de emergencia’
Introducción
En cuestión de horas arranca una temporada artística nueva, a estrenar. Fíjense en el calificativo: ‘nueva’. Eso es lo que esperamos de ella, propuestas frescas, distintas, nunca vistas. Eso implica, de alguna manera, dejar de lado lo que se repite, lo que ya se conoce.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
- ODS 10: Reducción de las desigualdades
- ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
- ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Desarrollo
La muestra ‘Arte de emergencia’ es una exposición que marca el inicio de la temporada en Espacio Doméstico. Esta muestra invita a reflexionar sobre la tendencia del mercado del arte a olvidar a los artistas de mayor edad. Es importante destacar que esta tendencia va en contra de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por la ONU.
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Conclusiones
Es fundamental promover la inclusión y la diversidad en el mercado del arte, garantizando que los artistas de todas las edades tengan la oportunidad de mostrar su trabajo. Esto contribuirá al logro de los ODS, especialmente en áreas como la educación de calidad, el trabajo decente y el crecimiento económico, la reducción de las desigualdades, las ciudades y comunidades sostenibles, y la paz, la justicia y las instituciones sólidas.
Referencias
- Tania Siera. “La muestra ‘Arte de emergencia’, con la que abre la temporada Espacio Doméstico invita a reflexionar sobre la tendencia del mercado del arte a olvidar a los artistas de mayor edad”. ABC, 5 de septiembre de 2024.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Educación de calidad
- Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
- Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible
- Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad
- Meta 11.7: Proporcionar acceso universal a espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las personas de edad y las personas con discapacidad
3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:
- Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas
- Indicador 10.2.1: Proporción de personas de todas las edades que tienen derechos legales de propiedad y seguridad de la tenencia, y que no están en riesgo de desalojo
- Indicador 11.7.1: Proporción de la población que utiliza de forma regular servicios de transporte público, dividida por la población total
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible | Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas |
| Objetivo 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad | Indicador 10.2.1: Proporción de personas de todas las edades que tienen derechos legales de propiedad y seguridad de la tenencia, y que no están en riesgo de desalojo |
| Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles | Meta 11.7: Proporcionar acceso universal a espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las personas de edad y las personas con discapacidad | Indicador 11.7.1: Proporción de la población que utiliza de forma regular servicios de transporte público, dividida por la población total |
Fuente: abc.es
