Foro Regional de Política Educativa: planificar la educación del futuro en América Latina y el Caribe

Foro Regional de Política Educativa 2024

El Foro Regional de Política Educativa 2024 se centrará en la importancia de planificar el futuro de la educación en América Latina y el Caribe.

A través de paneles de diálogo y talleres, se pondrá especial énfasis en cómo las tecnologías digitales, el uso de datos para el planeamiento educativo y una planificación sensible a las crisis pueden ayudar a enfrentar algunos de los desafíos más urgentes del mañana.

El evento es organizado por la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO, con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

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Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• El Foro Regional de Política Educativa 2024 busca contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por las Naciones Unidas.
• En particular, se enfocará en el ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• El uso de tecnologías digitales y datos en la planificación educativa puede ayudar a avanzar hacia este objetivo, al permitir un acceso más amplio a la educación y mejorar la calidad de la enseñanza.
• Además, la planificación sensible a las crisis es fundamental para asegurar que la educación continúe incluso en situaciones de emergencia o desastres naturales.
• El Foro también se alinea con otros ODS, como el ODS 9: Industria, innovación e infraestructura, y el ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Organizadores del evento

• El Foro Regional de Política Educativa 2024 es organizado por la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO.
• El evento cuenta con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados o conectados con los temas destacados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación.
• Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
• Meta 9.c: Aumentar significativamente el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados de aquí a 2020.
• Meta 17.16: Mejorar la colaboración mundial en materia de información y comunicación para el desarrollo sostenible.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos y habilidades relevantes para promover el desarrollo sostenible, incluidos, entre otros, la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
• Indicador 9.c.1: Porcentaje de la población que utiliza Internet.
• Indicador 17.16.1: Valor monetario de la asistencia oficial para el desarrollo destinada a la investigación y el desarrollo en los países en desarrollo.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

Fuente: cepal.org